LLP - Lernziel-Übersicht - VL Physiologie 6, Vorlesung, Physiologie, 3.FS, SoSe2022, ZM

Lernziel-Übersicht VL Physiologie 6, Vorlesung, Physiologie, 3.FS, SoSe2022, ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	an den Beispielen von Harnstoff, Wasser, Natrium und Kalium die differenzierte Funktion der Nieren für die Ausscheidung harnpflichtiger Substanzen und für die quantitative Bilanzierung bestimmter Substanzen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die Bildungsraten und prinzipielle Zusammensetzung von Primär- und Endharn benennen und zuordnen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Aufbau und Funktion des Glomerulus, Ursachen der Bildung und Zusammensetzung des Primärharns sowie die bei der Ultrafiltration wirkenden Drucke und deren quantitative (patho-)physiologische Determinanten beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	in Grundzügen die Regulation der glomerulären Filtrationsrate (GFR) und der Nierendurchblutung beschreiben und die dabei beteiligten Mechanismen benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : vergleichen	die Messung der GFR mittels Kreatinin- bzw. Inulinclearance erläutern und hinsichtlich der Aussagekraft mit der Abschätzung der GFR mittels der Kreatin-Plasmakonzentration und der von Cystatin C vergleichen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Prinzipien der Endharnbildung (tubuläre Resorption und Sekretion) erläutern und zelluläre und parazelluläre Mechanismen von Reabsorption und Sekretion am den Beispielen Natrium, Kalium und Wasser benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	quantitative Funktionen der Tubulusabschnitte (proximaler, distaler Tubulus, Henlesche Schleife, Sammelrohr) für Natrium- und Wasser- Haushalt benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Mechanismen der Harnkonzentrierung beschreiben können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die extrarenale Steuerungen der Endharnbildung durch das Renin-Angiotensin-Aldosteron-System und das Antidiuretisches Hormon (ADH) beschreiben können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : bestimmen	Fraktionelle Exkretion definieren und an den Beispielen Natrium, Wasser und Glukose quantifizieren können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Wirkprinzipien von osmotischer Diurese, Schleifen- und Thiazid-Diuretika sowie Mineralokortikoid-Antagonisten beschreiben können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Besonderheiten der intrarenalen Mikrozirkulation und Sauerstoffversorgung benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Flüssigkeitskompartimente (intravaskulär, interstitiell, intrazellulär) hinsichtlich Wasserverteilung, Osmolalität und Elektrolytzusammensetzung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Elemente der Wasser- und Natriumbilanz (renale Ausscheidung, extrarenale Verluste, Zufuhr) in deren Größenordnungen sowie die Auswirkungen von Umgebungsbedingungen, physischer Aktivität und pathophysiologischen Bedingungen beschreiben können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	klinisch-diagnostische Hinweise / Symptome für einen Volumenmangel bzw. –überschuss benennen können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Determinanten der ADH-Freisetzung und des Durstempfindens, deren Rolle für die Regulation der Plasmaosmolalität und des Wasserbestandes sowie den Wirkmechanismus des ADH am Sammelrohr erklären können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Determinanten der Reninfreisetzung und die Wirkungen von Angiotensin II auf Elektrolyt- und Wasserhaushalt sowie Gefäße beschreiben können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Determinanten der Aldosteronfreisetzung und die Wirkungen von Aldosteron auf den Elektrolyt-Haushalt beschreiben können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Zusammenhang zwischen Natrium- und Wasserbilanz, Blutvolumen und arteriellem Druck erklären können. (kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Rolle des Renin-Angiotensin-Aldosteron-Systems für die Regulation von Blutdruck, Salz- und Wasserhaushalt beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die pathophysiologische Rolle der RAAS-Komponenten bei renovaskulärer Hypertonie (Nierenarterienstenose) und bei primärem Hyperaldosteronismus und deren charakteristische Laborkonstellationen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 6	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Angriffspunkte von pharmakologischen Modulatoren des RAAS benennen können.(kommentieren)

1 - 22 von 22 Elementen
Anfang < Zurück | 1 | Vor > Ende

'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

Spezielle Seiten:

Zielgruppennavigation:

Bereichsnavigation: