LLP - Lernziel-Übersicht - SoSe2024, MSM2

Lernziel-Übersicht SoSe2024, MSM2

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AZ-Kompetenzbereiche/Inhalte

"5. Kompetenzbereich A. Diagnostik, Therapie und ärztliche Betreuung "

Bekanntmachung des Prüfungsausschusses für den Modellstudiengang 2.0

Gegenstand der Semesterabschlussklausuren gemäß §3 und Anlage 1 PO sind die Lernziele der Kategorie „Wissen“.

Gegenstand der Mündlich-praktischen Stationen-Prüfung gemäß §3 PO sind für die klinischen Stationen alle Lernziele, die mit „Fertigkeiten gemäß Prüfungsordnung“ markiert sind und für die Stationen der Grundlagenfächer alle Lernziele der Kategorie „Wissen“.

Beachten Sie hierzu auch die auf campusnet veröffentlichten Themenkomplexe.

Zeige Information zur Prüfungsrelevanz der Lernziele

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
M08	MW 1	Untersuchungskurs	Wiederholung und Vertiefung Patientenuntersuchung: Abdomen - Termin 13	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : anwenden	die in der klinischen Untersuchung verwandten anatomischen Projektions- und Orientierungslinien des Abdomens und die Oberflächenprojektion der abdominellen Organe aufzeigen, benennen und bei der Beschreibung des klinischen Untersuchungsbefundes anwenden können.(kommentieren)
M08	MW 1	Untersuchungskurs	Wiederholung und Vertiefung Patientenuntersuchung: Abdomen - Termin 13	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : dokumentieren	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten das Abdomen hinsichtlich der Darmgeräusche fachgerecht auskultieren, das Ergebnis dokumentieren und einem Normalbefund oder Nicht-Normalbefund zuordnen können.(kommentieren)
M08	MW 2	Patientenvorstellung	Patient*in mit Blutungsneigung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	wesentliche Ursachen einer Koagulopathie (verminderte Synthese von Gerinnungsfaktoren, pathologischer Verbrauch, Hyperfibrinolyse) benennen können.(kommentieren)
M08	MW 2	Patientenvorstellung	Patient*in mit Blutungsneigung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Folgen einer Verdrängung der physiologischen Hämatopoese im Knochenmark (z.B. durch eine maligne Proliferation) für die Hämostase erklären können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Transfusionsmedizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die grundsätzlichen Indikationen für die Transfusion von Erythrozytenkonzentraten, Thrombozytenkonzentraten und gefrorenen Frischplasmen erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Transfusionsmedizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Zusammensetzung von Erythrozytenkonzentraten, Thrombozytenkonzentraten und Plasmen erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Klinik der Thrombozytopenie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	einfache Prinzipien der pathogenetischen Einteilung von Thrombozytopenien (Bildungsstörung versus erhöhter peripherer Abbau von Thrombozyten) benennen können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Klinik der Thrombozytopenie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	pathophysiologische Grundlagen und das klinische Krankheitsbild einer Immunthrombozytopenie (ITP, auch „Idiopathische thrombozytopenische Purpura“) erklären können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Klinik der Thrombozytopenie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	typische klinische Symptome einer Thrombozytopenie benennen können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Klinik der Thrombose	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die Prinzipien der Pathogenese, die klinische Symptomatik und die wichtigsten diagnostischen Maßnahmen bei einer tiefen Beinvenenthrombose benennen können.(kommentieren)
M08	MW 2	Vorlesung	Klinik der Thrombose	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Komplikationen (postthrombotisches Syndrom, Lungenembolie, Thromboserezidiv) einer tiefen Beinvenenthrombose beschreiben können.(kommentieren)
M08	MW 2	Seminar 2	Pharmakologie der Hämostase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Wirkmechanismus von Thrombozytenaggregationshemmern am Beispiel von Acetylsalicylsäure erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 2	Seminar 2	Pharmakologie der Hämostase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Wirkmechanismus von parenteralen (Heparin) und oralen (Cumarine) Antikoagulantien erklären können.(kommentieren)
M08	MW 2	Seminar 2	Pharmakologie der Hämostase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Wirkmechanismus der direkten Thrombininhibitoren am Beispiel von Dabigatran erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 2	Seminar 3	Eisen- und Hämstoffwechsel im menschlichen Organismus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darlegen	den Eisenbestand des menschlichen Organismus, den alimentären Eisenbedarf und den täglichen Eisenumsatz darlegen können.(kommentieren)
M08	MW 2	Praktikum	Labordiagnostik der Blutgerinnung: Gerinnungstests	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	erklären können, welche Gerinnungsfaktoren durch den Quick-Test, die aPTT und die Protein-C-Aktivierungszeit geprüft werden.(kommentieren)
M08	MW 2	Praktikum	Labordiagnostik der Blutgerinnung: Gerinnungstests	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : begründen	begründen können, wieso der Quick-Test sensitiver auf einen Vitamin-K-Mangel oder eine Cumarin-Therapie reagiert als die aPTT.(kommentieren)
M08	MW 2	Praktikum	Labordiagnostik der Blutgerinnung: Gerinnungstests	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : begründen	begründen können, wieso die aPTT sensitiver auf eine Heparin-Therapie reagiert als der Quick-Test.(kommentieren)
M08	MW 2	Praktikum	Labordiagnostik der Blutgerinnung: Gerinnungstests	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	Typische Befundkonstellationen der Gerinnungsanalytik interpretieren können. (kommentieren)
M08	MW 3	Patientenvorstellung	Patient*in mit infektiöser Mononukleose	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Krankheitszeichen und diagnostischen Marker einer Epstein-Barr-Virus-Infektion bei Immunkompetenten und bei Immunsupprimierten beschreiben können.(kommentieren)
M08	MW 3	Patientenvorstellung	Patient*in mit infektiöser Mononukleose	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Viruslatenz, Immunabwehr und Lymphomentstehung im Rahmen einer Epstein-Barr-Virus-Infektion erklären können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : erheben	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten eine allgemeine Anamnese sinnvoll strukturiert erheben können (Begrüßung/ Vorstellung, aktuelle Anamnese/aktuelle Beschwerden, Eigen- und frühere Anamnese, Familien- und Sozialanamnese, geschlechterspezifische Anamnese, allgemeine, inklusive vegetativer Anamnese, Konsultationsende).(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : ermitteln	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten den Ernährungszustand ermitteln und dokumentieren sowie hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : messen	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten die Körpertemperatur messen und das Ergebnis einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : bestimmen	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten den Puls bestimmen, dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefunds einordnen können. (kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : messen	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten den Blutdruck nicht-invasiv am Arm messen, den Befund dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefunds einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : inspizieren	die Oberflächenstrukturen und einsehbaren Bereiche des Kopfes und Halses inspizieren, palpieren und perkutieren sowie den Befund dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefunds einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : dokumentieren	die Symmetrie der Strukturen des Kopfes und des Halses beurteilen, dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : untersuchen	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten die Pupillen-Reaktionen untersuchen, den Befund dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können. (kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : inspizieren	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten die Extremitäten bezüglich Symmetrie, Hautfarbe, Hautverletzungen und Schwellungen inspizieren, den Befund dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : erheben	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten den Pulsstatus palpatorisch erheben, den Befund dokumentieren und hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : auffinden	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten die großen Hautvenen der Extremitäten auffinden, benennen und den Inpektionsbefund hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 3	Untersuchungskurs	Abschluss: Komplette allgemeine klinische Untersuchung bei Normalbefund - Termin 14	Mini-PA (praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : auffinden	bei einer gegebenen Patientin, einem gegebenen Patienten die oberflächlichen Lymphknotenstationen auffinden, benennen sowie den Inspektions- und Palpationsbefund hinsichtlich eines Normalbefundes einordnen können.(kommentieren)
M08	MW 4	Vorlesung	Das immunologische Gedächtnis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	am Beispiel der Maserninfektion beschreiben können, wie sich nach einer Infektion ein immunologisches Gedächtnis ausbildet.(kommentieren)
M08	MW 4	Vorlesung	Immunologische Selbsttoleranz und überschießende Immunantworten	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	am Beispiel einer Nahrungsmittelallergie (Typ-I-Immunantwort) die Grundprinzipien einer allergischen Erkrankung erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 4	Vorlesung	Humorale Mediatoren und Akut-Phase-Reaktanten	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die folgenden Laborparameter der akuten Entzündung benennen können: Interleukin-6, C-reaktives Protein und Procalcitonin. (kommentieren)
M08	MW 4	Vorlesung	Humorale Mediatoren und Akut-Phase-Reaktanten	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Routine-Laborparameter für die Diagnostik bei Entzündungsreaktionen benennen können.(kommentieren)
M08	MW 4	Vorlesung	Entzündung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Entstehung der Kardinalzeichen der Entzündung (rubor, tumor, dolor, calor, functio laesa) erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 4	Patientenvorstellung	Patient*in mit Antikörper-Mangel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die wichtigsten Ursachen von Immundefekten benennen können (primäre (angeborene) versus sekundäre (HIV-Infektion, Medikamente, hämatologische Erkrankungen)).(kommentieren)
M08	MW 4	Seminar 2	Vakzinierung – einer der größten Erfolge der Medizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die einer Impfung zugrunde liegenden Mechanismen erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 4	Seminar 2	Vakzinierung – einer der größten Erfolge der Medizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Verwendung unterschiedlicher Impfstoffe (Tot- und Lebendimpfstoffe, komplette Mikroorganismen, Makromoleküle, rekombinante Proteine, Polysaccharide, mRNA) und die Bedeutung von Adjuvantien erläutern können.(kommentieren)
M08	MW 4	Seminar 2	Vakzinierung – einer der größten Erfolge der Medizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die Unterschiede zwischen aktiver und passiver Immunisierung am Beispiel der Tetanus-Impfung benennen können.(kommentieren)
M08	MW 4	Praktikum	Immunhämatologie – Serologische Verträglichkeitsprobe, Blutprodukte	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Methoden der Blutgruppenbestimmung erklären können.(kommentieren)
M08	MW 4	Praktikum	Immunhämatologie – Serologische Verträglichkeitsprobe, Blutprodukte	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die serologische Verträglichkeitsprobe (Kreuzprobe) erklären können.(kommentieren)
M08	MW 4	Praktikum	Immunhämatologie – Serologische Verträglichkeitsprobe, Blutprodukte	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den AB0-Identitätstest (Bed-Side-Test) beschreiben können.(kommentieren)
M08	MW 4	Praktikum	Immunhämatologie – Serologische Verträglichkeitsprobe, Blutprodukte	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	das Ergebnis des AB0-Identitätstests (Bed-Side-Test) interpretieren können.(kommentieren)
M08	MW 4	Praktikum	Immunhämatologie – Serologische Verträglichkeitsprobe, Blutprodukte	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Verträglichkeitsregeln bei der Anwendung von Blutprodukten erklären können.(kommentieren)
M08	MW 4	Praktikum	Immunhämatologie – Serologische Verträglichkeitsprobe, Blutprodukte	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	einen AB0-Identitätstest (Bed-Side-Test) durchführen können.(kommentieren)
M09	MW 1	Patientenvorstellung	Juckende Haut - Kontaktekzem?	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die dermatologischen Effloreszenzen (Identifizierung des kleinsten Elements einer Hautveränderung, eingeteilt nach Primär- und Sekundäreffloreszenzen) beschreiben können.(kommentieren)
M09	MW 1	Patientenvorstellung	Juckende Haut - Kontaktekzem?	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	pathophysiologisch (insbesondere auf Ebene der T-Zellen) den zeitlichen Zusammenhang zwischen dem Kontakt mit Allergenen und dem Auftreten klinischer Symptome herleiten können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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