Vorlesung: 'Zelluläre Adaptation, Zellschädigung, Zelltod'
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| Lehrformat: |
Interdisziplinäre Vorlesung (2.00 Std.) |
| Kurzbeschreibung: |
In dieser Vorlesung wird auf Adaptionsvorgänge der Zelle, wie Atrophie, Hypertrophie und Hyperplasie eingegangen. Bei Versagen der zellulären Adaptation kommt es zur Auslösung des Zelltodes. Die morphologischen und biochemischen Formen des Zelltodes (Apoptose und Nekrose) werden dargestellt. |
| Anmerkungen zur Vorbereitung: |
Es wird Wissen über den Aufbau der Zelle und über den Aufbau und die Struktur von Nukleinsäuren und Proteinen vorausgesetzt (Modul 2 „Bausteine des Lebens“, Modul 3 „Biologie der Zelle“ und Modul 4 „Signal-und Informationssysteme“). |
| Übergeordnetes Lernziel: |
Die Studierenden sollen die Apoptose mit ihren Schlüsselelementen und die morphologischen Unterschiede von Apoptose und Nekrose erläutern können. |
| Lernspirale: |
Die in dieser Lehrveranstaltung vermittelten Kenntnisse zur Definition und zu den Prinzipien der Apoptose sollen im Modul 17 „Systemische Störungen als Krankheitsmodell“ und im Modul 19 „Neoplasie als Krankheitsmodell“ wieder aufgenommen und vertieft werden. Dabei sollen vor allem die detaillierten molekularen Vorgänge der Apoptose und deren Bedeutung bei der Reifung von Immunzellen und der endogenen Tumorbekämpfung im Vordergrund stehen. Die Vorlesung baut auf dem Modul 2 „Bausteine des Lebens“, Modul 3 „Biologie der Zelle“ und Modul 4 „Signal- und Informationssysteme“ auf. |
| Fächer gemäß ÄAppO: |
- Pathologie
- Biochemie/ Molekularbiologie
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| Durchführende Einrichtungen: |
- CC02 - Institut für Biochemie - CCM
- CC05 - Institut für Pathologie - CCM/CBF
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| Zuständiges Lehrsekretariat: |
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Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
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| Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
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| Ausbildungsziele |
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| Gegenstandskatalog 1 |
(keine Einträge)
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| Gegenstandskatalog 2 |
(keine Einträge)
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| Modul-Outcomes: |
(keine Einträge)
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| Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung: | Buch: |
| e-book: |
| Empfehlung zur Vertiefung: | Buch: |
Vorhandene Medien
in Moodle: |
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