LLP - Lehrveranstaltung - UaK 2:1, MW 3, M21, 6.FS, WiSe2023, MSM2

Lehrveranstaltung UaK 2:1, MW 3, M21, 6.FS, WiSe2023, MSM2

UaK 2:1: 'Patient*in mit Erschöpfungs- und Ermüdungszustand'
Lehrformat:	UaK Patientendemonstration & -untersuchung (4.00 Std.)
Kurzbeschreibung:	In dieser Unterrichtsveranstaltung werden jeweils 6 Studierende von einer Ärztin bzw. einem Arzt betreut und üben angelehnt an POL einen definierten Ablauf (s. Pocketkarten) von Vorbereitung und Vorbesprechung über Patientenkontakt und -vorstellung sowie abschließende Befunderhebung und -demonstration. Begleitend dazu gibt es pro Termin 6 Seiten im Masterheft zum Ausfüllen, welches auch die Struktur des Ablaufs vorgibt. Entsprechend des bei fast allen Erkrankungen bestehenden Symptoms der Ermüdung und Erschöpfung findet dieser UaK in vielen unterschiedlichen Kliniken statt, so dass folglich auch unterschiedliche Krankheitsbilder besprochen werden, einschließlich psychosomatisch/psychiatrischer und onkologischer Krankheitsbilder.
Anmerkungen zur Vorbereitung:	Weißer Kittel, Namensschild, Untersuchungsinstrumente. UaK-Heft, Schreibunterlagen. Allgemeiner Untersuchungskurs und Normalbefunde Module 9 bis 16.
Übergeordnetes Lernziel:	Die Studierenden sollen eine strukturierte Anamnese (inklusive einer psychosozialen Anamnese) und eine körperliche Untersuchung durchführen können, die es ihnen ermöglicht, Hinweise auf Ursachen des vom Patienten, von der Patientin geschilderten Gefühls von Erschöpfung und schneller Ermüdbarkeit zu finden. Diese sollen die Studierenden demonstrieren und differentialdiagnostisch diskutieren können.
Lernspirale:	Der UaK baut auf Inhalte aus Modul 2 „Bausteine des Lebens“, Modul 3 „Biologie der Zelle“, Modul 12 „Ernährung, Verdauung, Stoffwechsel“ und Modul 20 „Psyche und Schmerz als Krankheitsmodell“ auf.
Fach gemäß ÄAppO:	Innere Medizin
Durchführende Einrichtungen:	CC12 - Klinik für Dermatologie, Venerologie und Allergologie - CCM/CBF CC12 - Medizinische Klinik m.S. Psychosomatik - CBF/CCM CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie - CBF CC14 - Klinik für Radioonkologie und Strahlentherapie - CBF/CCM/CVK CC14 - Medizinische Klinik m.S. Hämatologie, Onkologie und Tumorimmunologie - CBF CC14 - Medizinische Klinik m.S. Hämatologie, Onkologie und Tumorimmunologie - CVK CC17 - Klinik für Psychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters - CVK
Zuständiges Lehrsekretariat:	Giorgi Sherazadishvili giorgi.sherazadishvili@charite.de

Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	richtungsweisende anamnestische Angaben und körperliche Untersuchungsbefunde bei Patientinnen mit Erschöpfungs- und Ermüdungszustand differentialdiagnostisch und grundlegend pathophysiologisch einordnen können.(kommentieren) auf Grundlage der Ergebnisse von Anamnese und körperlicher Untersuchung bei Patientinnen mit Erschöpfungs- und Ermüdungszustand eine Arbeitsdiagnose formulieren können.(kommentieren) auf Grundlage der Arbeitsdiagnose bei Patient*innen mit Erschöpfungs- und Ermüdungszustand eine weiterführende Diagnostik planen können.(kommentieren)
Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	bei Patient*innen mit Erschöpfungs- und Ermüdungszustand eine allgemeine und fokussierte Anamnese erheben und körperliche Untersuchung durchführen können.(kommentieren)

Ausbildungsziele	Inhalt 2. Beschwerden, Symptome und Befunde Allgemeine Beschwerden, Beschwerden aus Systemerkrankungen Müdigkeit Leistungsfähigkeit und eingeschränkte Belastbarkeit Auffälligkeiten in Affekt, Stimmung, Antrieb sowie Anhedonie unter Berücksichtigung von Niedergeschlagenheit und Depressivität Äußeres Erscheinungsbild Körperhaltung und Gangbild Auffälligkeiten im Verhalten Gesichtsausdruck Inhalt 3. Diagnosen und Krankheitsbilder Psychische Störungen Posttraumatische Störungen Trauerreaktion Schlafstörungen Inhalt 4. Ärztliche Fertigkeiten Systematische Ganzkörperuntersuchung Der Gesamteindruck Die Anamnese Die Untersuchung Kompetenzbereich A. Diagnostik, Therapie und ärztliche Betreuung --- ausgewählte „Beschwerden, Symptome & Befunde“, „Diagnosen & Krankheitsbilder“ sowie andere ärztliche Beratungsanlässe kennen ausgewählte diagnostische und therapeutische Verfahren eigenständig durchführen können ein der Patientin/ dem Patienten und deren/ dessen Differentialdiagnose/ Arbeitsdiagnose angemessenes diagnostisches Vorgehen entwickeln können auf der Basis von Anamnese, Symptomen und Befunden eine Differentialdiagnose/ Arbeitsdiagnose formulieren zu können Befunde grundlegender diagnostischer Verfahren bewerten können Kompetenzbereich I. Kommunikation, Interaktion und Teamarbeit --- häufige Gesprächsformen strukturiert durchführen können Kompetenzbereich G. Medizinische Entscheidungsfindung --- diagnostische und therapeutische Algorithmen anwenden können medizinische Informationen analysieren und adäquat interpretieren können
Gegenstandskatalog 1	(keine Einträge)
Gegenstandskatalog 2	(keine Einträge)
Modul-Outcomes:	(keine Einträge)
Vorausgesetztes Wissen/ Vorbereitung:	Buch: Differenzialdiagnostik und Differenzialtherapie (Brunkhorst und Schölmerich) - Kapitel 5 Adynamie, Kapitel 73 Leistungsknick
Vorhandene Medien in Moodle:	keine Medien

Spezielle Seiten:

Zielgruppennavigation:

Bereichsnavigation:

UaK 2:1: 'Patient*in mit Erschöpfungs- und Ermüdungszustand'