M15 MUV: 'Systematik der Neuropharmakologie'
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| Lehrformat: |
Modulunterstützende Vorlesung (1.00 Std.) |
| Kurzbeschreibung: |
Die Veranstaltung soll den Studierenden einen systematischen Überblick über die Neuropharmakologie vermitteln. Die Grundkenntnisse über verschiedene Neurotransmittersysteme (Dopamin, Glutamat, GABA, Serotonin, Histamin) werden vorausgesetzt. Die Wirkung von Arzneimitteln (Hypnotika, Sedativa, Antidepressiva, Antikonvulsiva, Neuroleptika, Psychostimulanzien) auf das zentrale Nervensystem und relevante Transmittersysteme bei Schlafstörungen, Erregungszuständen, Krampfanfällen, Bewegungsstörungen und neurodegenerativen Erkrankungen wird erörtert. |
| Übergeordnetes Lernziel: |
Die Studierenden sollen prinzipielle Wirkungsmechanismen und unerwünschte Arzneimittelwirkungen von Neuropharmaka im Zusammenhang mit Neurotransmittersystemen erlernen. |
| Lernspirale: |
Ankerveranstaltungen:
M15 Vorlesung: "Patient/in mit einem Idiopathischen Parkinson-Syndrom"
M15 Vorlesung: "Prinzipien der Neurotransmission im zentralen Nervensystem"
M15 Seminar: "Synthese-, Speicherungs- und Abbauwege von Katecholaminen und Serotonin - Angriffspunkte für die Pharmakotherapie beim idiopathischen Parkinson-Syndrom"
Die Grundkenntnisse dieser Vorlesung sind für den weiteren Lernprozess relevant, besonders für M20 "Pharmakotherapie der Depression" und "Analgetika", in M30 "Epilepsie" und in M31 "Psychische Erkrankungen".
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| Fächer gemäß ÄAppO: |
- Pharmakologie, Toxikologie
- Biochemie/ Molekularbiologie
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| Durchführende Einrichtung: |
- CC05 - Institut für Pharmakologie - CCM
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| Zuständiges Lehrsekretariat: |
- Melanie Briese melanie.briese@charite.de ☎ 525 002 🖂 Institut für Pharmakologie, Hessische Str. 3-4, 10115 Berlin, CCM, BT 3111, E2, Raum 025
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Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
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| keine Lernziele |
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| Ausbildungsziele |
(keine Einträge)
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| Gegenstandskatalog 1 |
(keine Einträge)
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| Gegenstandskatalog 2 |
(keine Einträge)
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| Modul-Outcomes: |
(keine Einträge)
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Vorhandene Medien
in Moodle: |
keine Medien |
