LLP - Lehrveranstaltung - Seminar 3, MW 1, M05, 2.FS, SoSe2024, MSM2

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Lehrveranstaltung Seminar 3, MW 1, M05, 2.FS, SoSe2024, MSM2

Seminar 3: 'Normales Wachstum im Kindes- und Jugendalter'
Lehrformat:	Integriertes interdisziplinäres Seminar (2.00 Std.)
Kurzbeschreibung:	Schwerpunkte des Seminars sind die normalen Wachstumsphasen im Kindes- und Jugendalter, die Einführung von Perzentilen sowie Grundlagen von wachstumshemmenden und –fördernden Faktoren.
Übergeordnetes Lernziel:	Die Studierenden sollen die verschiedenen Wachstumsphasen des menschlichen Körpers mit seinen Einflussgrößen sowie die darin stattfindenden Änderungen der Körperproportionen in Bezug auf Wachstumsnormkurven erläutern können.
Fächer gemäß ÄAppO:	Kinderheilkunde Physiologie
Durchführende Einrichtungen:	CC02 - Centrum für Anatomie - CCM CC02 - Institut für Biochemie - CCM CC17 - Sozialpädiatrisches Zentrum - CVK
Zuständige Lehrsekretariate:	Margarete Kretschmer margarete.kretschmer@charite.de ☎ 450 528012 🖂 ChariteCrossOver Virchowweg 6, Raum 01 109 Martina Schulz martina.schulz@charite.de ☎ 450 - 564 142 🖂 Lehrsekretariat Frauenheilkunde Charité-Universitätsmedizin Berlin Campus Virchow-Klinikum Augustenburger Platz 1, 13353 Berlin, Germany Tel.:++49 30 450 564142 / FAX: 450 564904 E-mail: martina.schulz@charite.de Intern: Mittelallee 10, 1. OG (Galerie), Raum 1.2855

Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	Säuglingsalter, frühe Kindheit und Pubertät als Wachstumsphasen benennen und hinsichtlich der Wachstumsgeschwindigkeit unterscheiden können.(kommentieren) Einflussgrößen (Hormone, Ernährung, chronische Erkrankungen, psychische Gesundheit) auf das Wachstum benennen können.(kommentieren) Änderungen der Körperproportionen im Verlauf des physiologischen Wachstums beschreiben können.(kommentieren) eine Wachstumskurve zeichnen und mit den altersentsprechenden Perzentilen in Beziehung setzen können.(kommentieren) die anatomisch-histologischen Grundlagen für das Längenwachstum der Röhrenknochen beschreiben können.(kommentieren) die Signaltransduktion und Wirkung von Somatropin in Grundzügen erklären können.(kommentieren)

Ausbildungsziele	Inhalt 2. Beschwerden, Symptome und Befunde Äußeres Erscheinungsbild Körpergröße (einschließlich altersbezogene Normabweichungen) Ernährungszustand unter Berücksichtigung von Körpergröße und –gewicht, der körperlichen Reife (eines Kindes), der Statur und des Body-Mass-Index Inhalt 4. Ärztliche Fertigkeiten Fachspezifische Untersuchungen Kinderheilkunde Systematische Ganzkörperuntersuchung Der Gesamteindruck Kompetenzbereich A. Diagnostik, Therapie und ärztliche Betreuung --- ausgewählte „Beschwerden, Symptome & Befunde“, „Diagnosen & Krankheitsbilder“ sowie andere ärztliche Beratungsanlässe kennen ausgewählte diagnostische und therapeutische Verfahren eigenständig durchführen können Inhalt 1. Prinzipien der Längsschnitt- und Grundlagengebiete Biologie Physiologische Vorgänge während der Entwicklung (Ontogenese) und ihre wichtigsten pathologischen Varianten Anatomie Besonderheiten im Körperbau des Kindes Kompetenzbereich B. Gesundheitsförderung und Prävention --- die Komplexität der Einflussfaktoren auf Gesundheitserhaltung, Krankheitsentstehung und –vermeidung kennen Kompetenzbereich C. Arbeiten im gesellschaftlichen Kontext --- den Einfluss von Biographie und Persönlichkeit auf Gesundheit und Krankheit kennen soziale Einflussfaktoren auf Gesundheit und Krankheit kennen ein somatopsychosoziales Verständnis von Gesundheit und Krankheit haben Gewünschte Zuordnungsmöglichkeit fehlt --- Grundlagengebiet nicht zuzuordnen
Gegenstandskatalog 1	(keine Einträge)
Gegenstandskatalog 2	(keine Einträge)
Modul-Outcomes:	(keine Einträge)
Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung:	Artikel: Prader: Normales Wachstum und Wachstumsstörungen bei Kindern und Jugendlichen - Klinische Wochenschrift (1981) 59:977-984
	Buch: Niessen/Bachert: Pädiatrie (4. Aufl.) - S. 1-9 Duale Reihe, Pädiatrie (3. Aufl.) - S. 1-7 Lentze: Pädiatrie (3. Aufl.) - Sektion IX, Kapitel 8 S. 603-605
	e-book: Duale Reihe, Pädiatrie (3. Aufl.) - S. 1-7 Lentze: Pädiatrie (3. Aufl.) - Sektion IX, Kapitel 8 S. 603-605
Vorhandene Medien in Moodle:	keine Medien

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Als erste Anlaufstellen bei Fragen finden Sie außerdem unter folgendem Link das Nutzerhandbuch für Studierende.