LLP - Lernziel-Übersicht - Vorlesung 19, Vorlesung, Prothetik, 5.FS, WiSe2024, Zahnmedizin2021

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Lernziel-Übersicht Vorlesung 19, Vorlesung, Prothetik, 5.FS, WiSe2024, Zahnmedizin2021

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Anatomie und Physiologie des stomatognathen Systems einschließlich Okklusion und Aritkulation zusammenhängend beschreiben und erklären können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Terminologie der Gnathologie, Okklusions- und Artikulationslehre anwenden können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Schädelbezugsebenen beschreiben und ihren Bezug in Winkelmaßen definieren können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Vorgehensweise einer Okklusionsanalyse beschreiben können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : aufzählen	das Stufenmodell der Diagnostik für kraniomandibuläre Dysfunktionen grundlegend aufzählen können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Kurzbefund zum Screening kraniomandibulärer Dysfunktionen beschreiben können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : nennen	die Inhalte der klinische Funktionsanalyse grundlegend nennen können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Ablauf der Herstellung und Anfertigung eines Zentrikregistrates beschreiben können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	einen Gesichtsbogen beschreiben und seine Funktionsweise erklären können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	eine Gesichtsbogenregistrierung am Phantom durchführen können (kommentieren)
Prothetik	Vorlesung	Vorlesung 19	Funktionsdiagnostik	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	ein Modell mit einem Gesichtsbogenregistrat in den Artikulator montieren können (kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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Bei technischen Fehlfunktionen, Fragen und Anmerkungen freuen wir uns über eine Mail an
llp@charite.de

Ausführlichere Informationen finden Sie in diesem Nutzerhandbuch für Studierende unter "Zugang zur Plattform".

Die Evaluation ist für Studierende im Modellstudiengang (Termin-Evaluation) und in der Zahnmedizin (Veranstaltungs-Evaluation) möglich.

Erste Voraussetzung für das Evaluieren in der Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform (LLP) ist, dass Sie im Bereich „Für Studierende“ mit Ihren Benutzerdaten angemeldet sind sowie ihr Semester + Gruppen richtig eingetragen haben.
Dann gibt es den Bereich "Evaluation" unter "Meine Ansichten".

Die Farbcodes im Stundenplan MSM sind wie folgt:

Leer – aktuell sind keine Evaluationslinks vorhanden.
Rot - die Veranstaltung liegt in der Zukunft und kann noch nicht evaluiert werden.
Gelb – Sie können mit einem Klick zum Evaluationsbogen gelangen.
Grün - Sie haben den entsprechenden Evaluationsbogen schon einmal aufgerufen.

Aus Datenschutzgründen wird in der LLP nur der Aufruf des Evaluationsbogens über die LLP oder die iCal-Stundenpläne registriert. Das Evaluieren über Links, die direkt aus dem Evaluationsbereich per E-Mail geschickt wurden wird nicht registriert. Ebenso wird nicht registriert ob ein Evaluationsbogen tatsächlich abgeschickt wurde.

Ausführlichere Informationen finden Sie im Nutzerhandbuch für Studierende unter "Evaluation".

Ihre Gruppen können Sie in Ihren Stammdaten selbst konfigurieren. Melden Sie sich dazu bitte in der Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform im Bereich „Für Studierende“ an und wählen dort links im Navigationsbereich unter Ihrem Namen den Link "Meine Ansichten"/"Persönliche Daten".

Hier können Sie nacheinander die akademische Periode, Ihr Fachsemester, Ihre POL-Gruppe und evtl. andere Gruppen angeben.

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