LLP - Lernziel-Übersicht - M33, 9.FS, SoSe2024, MSM2

Lernziel-Übersicht M33, 9.FS, SoSe2024, MSM2

Bekanntmachung des Prüfungsausschusses für den Modellstudiengang 2.0

Gegenstand der Semesterabschlussklausuren gemäß §3 und Anlage 1 PO sind die Lernziele der Kategorie „Wissen“.

Gegenstand der Mündlich-praktischen Stationen-Prüfung gemäß §3 PO sind für die klinischen Stationen alle Lernziele, die mit „Fertigkeiten gemäß Prüfungsordnung“ markiert sind und für die Stationen der Grundlagenfächer alle Lernziele der Kategorie „Wissen“.

Beachten Sie hierzu auch die auf campusnet veröffentlichten Themenkomplexe.

Zeige Information zur Prüfungsrelevanz der Lernziele

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Schwangerschaft und Schwangerenvorsorge	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	wesentliche Inhalte der Mutterschafts-Richtlinie benennen können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Schwangerschaft und Schwangerenvorsorge	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	physiologische Veränderungen in der Frühschwangerschaft erläutern können. (kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Schwangerschaft und Schwangerenvorsorge	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den normalen Verlauf der Schwangerschaft erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Schwangerschaft und Schwangerenvorsorge	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : erheben (Anamnese)	mit der Anamnese Risikofaktoren für eine gestörte Schwangerschaftsentwicklung erheben können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Risikokonstellationen vor und in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Krankheitsbilder Extrauteringravidität und vorzeitige Wehentätigkeit in ihrer typischen Ausprägung und unkomplizierten Verlaufsform einschließlich Pathogenese, Diagnostik und Therapie erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Risikokonstellationen vor und in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Krankheitsbilder infektiöse Aborte und Trophoblastzellerkrankungen grob beschreiben und als Differentialdiagnose benennen können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Risikokonstellationen vor und in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die physiologische Funktion der Plazentaschranke erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Risikokonstellationen vor und in der Schwangerschaft	Einstellungen (emotional/reflektiv)	K : -- W : -- V : reflektieren	mögliche Auswirkungen einer Fehlgeburt für die betroffenen Frauen/Paare reflektieren können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	vertikale Infektionen, die von der Mutter auf den Feten oder auf das Neugeborene übertragen werden, und die daraus resultierenden Krankheitsbilder und medizinischen Konsequenzen erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Präventionsstrategien zur Verhinderung einer intrauterinen Infektion mit Rötelnvirus, Toxoplasma gondii, Listeria monocytogenes, Treponema pallidum sowie Cytomegalievirus erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Maßnahmen zur Prävention prä- und perinatal erworbener Infektionen (HIV, HSV, HBV sowie B-Streptokokken) erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Einfluss aszendierender bakterieller Infektionen auf die Pathogenese von Frühgeburt und konnataler Pneumonie erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	den Ablauf einer strukturierten Differentialdiagnose bei schwangeren Patientinnen mit Hämaturie, Leukozyturie, Bakterieurie, Proteinurie herleiten können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : in Betracht ziehen	die Krankheitsbilder der Infektionen in der Schwangerschaft (Toxoplasmose, andere Infektionen, Cytomegalie-, Herpes-simplex-Infektionen) grob skizzieren und als Differentialdiagnose in Betracht ziehen können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	... im Kreißsaal	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Phasen einer unkomplizierten Spontangeburt und Kriterien für den Geburtsfortschritt bis einschließlich der Nachgeburtsphase erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	... im Kreißsaal	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Vorsorgeuntersuchung U1 und Präventionsmaßnahmen am Neugeborenen (Vit. K, Credé) erläutern können. (kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	... im Kreißsaal	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Begriffe Frühgeborenes, reifes Neugeborenes, übertragenes Neugeborenes sowie eutroph, hypotroph und hypertroph erklären können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	... im Kreißsaal	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Auswirkungen der Geburt auf den Beckenboden und mögliche nachfolgende Probleme wie Inkontinenz einschließlich Dammschutz erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Hormonelle Einflüsse während der Laktation erläutern können (Oxytocin- und Prolaktionreflex).(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : abgrenzen	den normalen Verlauf des Wochenbetts beschreiben und gegenüber pathologischen Zuständen abgrenzen können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die Vorzüge des Stillens und die protektiven Auswirkungen auf die Gesundheit der Mutter benennen können. (kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Zusammensetzung von Muttermilch und die Vorteile der Muttermilch und des Stillens für das Neugeborene erläutern können. (kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	den Ablauf einer strukturierten Differentialdiagnostik bei Patientinnen mit Stillschwierigkeiten herleiten können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Ursachen für Stillschwierigkeiten sowie Therapie- und Präventionsstrategien erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Wöchnerin, Stillen, Bonding	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	wesentliche maternale Komplikationen im Wochenbett und ihre Pathogenese erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Geburtsbedingte Erkrankungen von Mutter und Kind	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	den Ablauf einer strukturierten Differentialdiagnostik bei Neugeborenen mit Zyanose und / oder Blässe herleiten können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Geburtsbedingte Erkrankungen von Mutter und Kind	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : in Betracht ziehen	die Krankheitsbilder Plazentaretention, Uterusruptur, Schulterdystokie, Nabelschnurvorfall grob skizzieren und als Differentialdiagnose in Betracht ziehen können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Geburtsbedingte Erkrankungen von Mutter und Kind	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Möglichkeiten der Prävention eines kindlichen Sauerstoffmangels unter der Geburt beschreiben können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Erkrankungen und Prognose von Frühgeborenen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Möglichkeiten der Prävention von Erkrankungen des Frühgeborenen erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Todesursachen von Neugeborenen und Säuglingen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Prävalenz von Todesursachen in verschiedenen Phasen des Kindesalters beschreiben können. (kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Todesursachen von Neugeborenen und Säuglingen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Spezifika der häufigsten Todesursachen im Kindesalter, die im ersten Lebensjahr auftreten (Frühgeburtlichkeit in der Neugeborenenperiode, SIDS bei Säuglingen), benennen und Möglichkeiten zu ihrer Prävention erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Todesursachen von Neugeborenen und Säuglingen	Einstellungen (emotional/reflektiv)	K : -- W : -- V : bewusst werden (sich)	für elterliche Gefühle von Verlust und Trauer sensibilisiert werden und sich der Wichtigkeit einer feinfühligen, aber eindeutigen Kommunikation mit Eltern, die ein Kind verloren haben oder deren Kind eine zum Tode führende Krankheit hat, bewusst werden. (kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Entwicklung und Ernährung des Säuglings	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Kriterien des normalen Gedeihens eines Säuglings im ersten Lebensjahr beschreiben und Abweichungen (Perzentilenknick) davon erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Entwicklung und Ernährung des Säuglings	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Inhalte der Vorsorgeuntersuchungen (U2-U6) sowie Hinweise auf eine gestörte motorische und/oder mentale Entwicklung erklären können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Entwicklung und Ernährung des Säuglings	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die altersentsprechende Ernährung von Säuglingen in den frühen und späten Phasen des ersten Lebensjahres und die Folgen einer Fehlernährung (Überernährung, unnötige Diäten, vegane Ernährung, Vitamin D- und K-Mangel) erklären können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Notfälle unter der Geburt	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : analysieren	relevante Veränderungen im pathologischen Kardiotokogramm analysieren können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Epilog	Notfälle unter der Geburt	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Grundzüge der anästhesiologischen Versorgung von geburtsmedizinischen Notfällen (Intubation Schwangerer, Management der Kreislaufstabilisierung und Behandlung der Gerinnungsstörung bei peripartaler Blutung) erläutern können. (kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Intrauterine Wachstumsstörung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Differentialdiagnosen der intrauterinen Wachstumsverzögerung benennen können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Intrauterine Wachstumsstörung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Ursachen für intrauterine Wachstumsstörungen benennen können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Intrauterine Wachstumsstörung	Einstellungen (emotional/reflektiv)	K : -- W : -- V : auseinandersetzen (mit etwas)	sich mit der langfristigen Prognose der intrauterinen Wachstumsstörungen auseinandersetzen. (kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Die spezielle Anamnese in der Pränatal- und Geburtsmedizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Ablauf einer strukturierten Anamnese in der Pränatal- und Geburtsmedizin erläutern können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Die spezielle Anamnese in der Pränatal- und Geburtsmedizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : wiederholen	die im Mutterpass abgefragten anamnestischen Angaben wiederholen können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Die spezielle Anamnese in der Pränatal- und Geburtsmedizin	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : wiedergeben	die in den Mutterschafts-Richtlinien geforderten serologischen Untersuchungen wiedergeben können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Endokrinologische und kardiovaskuläre Anpassungsmechanismen in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Diagnostik und Therapieoptionen bei den verschiedenen hypertensiven Schwangerschaftserkrankungen wie Präeklampsie, Eklampsie und HELLP-Syndrom in ihren typischen Ausprägungen und Verlaufsformen erläutern können. (kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Endokrinologische und kardiovaskuläre Anpassungsmechanismen in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	physiologische Anpassungsmechanismen des Kreislaufs und des endokrinen Systems während der Schwangerschaft erläutern können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Endokrinologische und kardiovaskuläre Anpassungsmechanismen in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : aufzählen	die wesentlichen Differentialdiagnosen eines arteriellen Hypertonus bei schwangeren Patientinnen aufzählen können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Endokrinologische und kardiovaskuläre Anpassungsmechanismen in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Zusammenhang zwischen systemischer und utero-plazentarer Perfusion und seine Bedeutung für die Therapie von vermuteten Plazentainsuffizienzen erläutern können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Endokrinologische und kardiovaskuläre Anpassungsmechanismen in der Schwangerschaft	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die grundlegenden pathophysiologischen Vorgänge der verschiedenen hypertensiven Schwangerschaftserkrankungen wie Präeklampsie, Eklampsie und HELLP-Syndrom in ihrer typischen Ausprägung und Verlaufsform einschließlich Pathogenese erläutern können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Schwangerschaft als "kritisches Lebensereignis"	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Einfluss von psychosozialen Faktoren auf die Entwicklung vorzeitiger Wehentätigkeit und weiterer Schwangerschaftskomplikationen (Hyperemesis, schwangerschaftsinduzierte Hypertonie) erläutern können.(kommentieren)
M33	MW 1	eVorlesung	Schwangerschaft als "kritisches Lebensereignis"	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Zusammenhang zwischen Stress und vorzeitiger Wehentätigkeit auf der psychophysiologischen Ebene erläutern können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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