Vorlesung: 'Das Experiment im Versuch. Die Grundlagen moderner Wissenschaft am Beispiel der Humboldtschen Selbstversuche'
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| Lehrformat: |
Fachvorlesung (2.00 Std.) |
| Kurzbeschreibung: |
Die Selbstversuche von Alexander von Humboldt zur animalischen Elektrizität veranschaulichen am Beispiel einer für die Physiologie zentralen Versuchsanordnung (das Reiz-Erregungs-Experiment) die kategoriale Scheidung zwischen Beobachtung und Experiment: Humboldts Versuche sind einerseits dem Ansatz einer getreuen Natur- und Selbstbeobachtung verpflichtet, andererseits übernimmt der Experimentator die Funktion eines lebendigen Galvanometers. Dieses historische Beispiel ist in vielerlei Hinsicht geeignet, die Grundbegriffe moderner Evidenzstrategien (Beobachtung, Versuch, Beleg, Auslegung, Darstellung) in ihrer jeweiligen Bedeutung zu erläutern.
Humboldts Versuche
- veranschaulichen die Trennung einer experimentellen Versuchsanordnung in Subjekt (Versuchsleiter) und Objekt (Versuchsgegenstand),
- zeigen den Unterschied zwischen Experiment und (Selbst-) Beobachtung auf,
- formulieren zentrale Kriterien für ein modernes Verständnis wissenschaftlicher Objektivität,
- verhandeln im Experiment die entscheidende Differenz zwischen einem physikalischen und einem vitalistischen Erklärungsansatz in Abhängigkeit der eingesetzten Versuchsmethode.
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| Anmerkungen zur Vorbereitung: |
Kenntnis der Begriffe Objektivität und Subjektivität. |
| Übergeordnetes Lernziel: |
Die Studierenden sollen lernen, die verschiedenen Modalitäten wissenschaftlichen Wissens („darstellen“, „erklären“ und „verstehen“) zu unterscheiden. |
| Lernspirale: |
Die Vorlesung baut auf der Einführungsvorlesung zur Geschichte der Charité (Modul 1 „Einführung“) auf. In der Vorlesung werden die zentralen Begriffe für die im Modul Wissenschaftliches Arbeiten I-III vermittelten verschiedenen Praktiken wissenschaftlichen Arbeitens eingeführt. |
| Fächer gemäß ÄAppO: |
- Geschichte, Theorie, Ethik der Medizin
- fächerübergreifend
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| Durchführende Einrichtung: |
- CC01 - Institut für Geschichte der Medizin und Ethik in der Medizin - CBF
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| Zuständiges Lehrsekretariat: |
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Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
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| Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
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| Ausbildungsziele |
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| Gegenstandskatalog 1 |
(keine Einträge)
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| Gegenstandskatalog 2 |
(keine Einträge)
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| Modul-Outcomes: |
(keine Einträge)
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Vorhandene Medien
in Moodle: |
keine Medien |
