LLP - Lehrveranstaltung - Vorlesung Prolog, Prolog/Epilog, M25, 7.FS, WiSe2022, MSM2

Lehrveranstaltung Vorlesung Prolog, Prolog/Epilog, M25, 7.FS, WiSe2022, MSM2

Vorlesung Prolog: 'Akuter und chronischer Husten'
Lehrformat:	Interdisziplinäre Vorlesung (2.00 Std.)
Kurzbeschreibung:	Die Studierenden sollen das differentialdiagnostische Vorgehen des Leitsymptoms akuter und chronischer Husten beschreiben, das aufgrund evidenzbasierter Algorithmen anzuwenden ist. Durch die Darstellung exemplarischer Krankheitsbilder (z.B. Tuberkulose, akute Bronchitis, Upper Airway Cough Syndrom, Gastroösophageale Refluxkrankheit, Pertussis) wird das weitergehende diagnostische und therapeutische Vorgehen für ausgewählte Erkrankungen vertieft.
Anmerkungen zur Vorbereitung:	Grundkenntnisse aus Modul 8 „Blut und Immunsystem“ und Modul 18 „Infektion als Krankheitsmodell“. Kenntnisstand Mikrobiologie: Besonderheiten der Mykobakterien hinsichtlich Zellwandaufbau und Kultur und Wirkweise von Antibiotika (insbesondere Anti-TBC Medikamente). Grundlegende Kenntnisse der Anatomie und Physiologie sowie Untersuchungstechniken der Thoraxorgane werden vorausgesetzt.
Übergeordnetes Lernziel:	Die Studierenden sollen den Beratungsanlass akuter und chronischer Husten differentialdiagnostisch einordnen können.
Lernspirale:	Es wird an die Vorlesung „Kalkulierte antiinfektiöse Therapie“ (Modul 18 „Infektion als Krankheitsmodell“) angeknüpft.
Fach gemäß ÄAppO:	Innere Medizin
Durchführende Einrichtungen:	CC01 - Institut für Allgemeinmedizin - CCM CC13 - Medizinische Klinik für Gastroenterologie, Infektiologie und Rheumatologie - CBF
Zuständiges Lehrsekretariat:	Anke Krause anke.krause@charite.de 🖂 Virchowweg 5, Raum: 04 002 Charitéplatz 1 10117 Berlin

Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	den Ablauf einer strukturierten Differentialdiagnose bei Patient*innen mit akutem und chronischem Husten herleiten können.(kommentieren) die Krankheitsbilder akute Bronchitis, Pertussis und gastroösophagealer Reflux, wenn sie zu akutem oder chronischem Husten führen, in ihrer typischen Ausprägung Verlaufsform, einschließlich der Pathogenese, Diagnostik und Therapie, erläutern können.(kommentieren) das Krankheitsbild Upper Airway Cough Syndrom skizzieren und als Differentialdiagnose in Betracht ziehen können. (kommentieren) das Krankheitsbild Tuberkulose im Rahmen der Differentialdiagnose von Husten als abwendbar gefährlichen Verlauf einordnen können.(kommentieren) relevante Befunde im Zusammenhang der Tuberkulose-Diagnostik (Erregernachweis, Umfelddiagnostik) einordnen können.(kommentieren) die Behandlung der Tuberkulose unter Berücksichtigung von Patientenaufklärung und Langzeitbehandlung erläutern können.(kommentieren)

Ausbildungsziele	Inhalt 3. Diagnosen und Krankheitsbilder Infektionskrankheiten Tuberkulose Pertussis Erkrankungen des Respirationstraktes Upper airway cough syndrome Bronchitis (akut/ chronisch) Erkrankungen des Verdauungstraktes Refluxkrankheit Kompetenzbereich A. Diagnostik, Therapie und ärztliche Betreuung --- ausgewählte „Beschwerden, Symptome & Befunde“, „Diagnosen & Krankheitsbilder“ sowie andere ärztliche Beratungsanlässe kennen ausgewählte therapeutische Verfahren einschließlich Naturheil- und Komplementärmedizin unter Berücksichtigung der Wirksamkeit, Konsequenzen, Belastung/ Komplikationen und ökonomischen Aspekte kennen ein der Patientin/ dem Patienten und deren/ dessen Differentialdiagnose/ Arbeitsdiagnose angemessenes angemessenes therapeutisches Vorgehen entwickeln und einleiten zu können die Bedeutung ausgewählter Qualitätssicherungsmaßnahmen im Kontext von Diagnostik und Therapie kennen bereit sein, Haltungen und Meinungen von der Patientin/ dem Patienten, ihrer/ seiner Familie oder auch anderen an der Versorgung beteiligten Personen (kritisch) zu würdigen und in eigene Entscheidungen einzubeziehen ausgewählte diagnostische Verfahren, einschließlich ihrer Indikation, Aussagekraft, Konsequenzen, Belastung/ Komplikationen und ökonomischen Aspekte kennen auf der Basis von Anamnese, Symptomen und Befunden eine Differentialdiagnose/ Arbeitsdiagnose formulieren zu können ein der Patientin/ dem Patienten und deren/ dessen Differentialdiagnose/ Arbeitsdiagnose angemessenes diagnostisches Vorgehen entwickeln können Kompetenzbereich C. Arbeiten im gesellschaftlichen Kontext --- rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen ärztlichen Handelns kennen, analysieren und bewerten können Kompetenzbereich I. Kommunikation, Interaktion und Teamarbeit --- Informationen dem Gegenüber angemessen weiter geben können Inhalt 1. Prinzipien der Längsschnitt- und Grundlagengebiete Infektiologie Manifestation, Verlauf und Monitoring von Infektionen Mikrobiologie, Virologie, Parasitologie, Mykologie Möglichkeiten und Methoden der Diagnostik und Abschätzung in Bezug auf Zeit, Kosten, Spezifität und Sensitivität Inhalt 2. Beschwerden, Symptome und Befunde Respirationstrakt Husten Auswurf Kompetenzbereich G. Medizinische Entscheidungsfindung --- medizinische Informationen analysieren und adäquat interpretieren können diagnostische und therapeutische Algorithmen anwenden können Inhalt 4. Ärztliche Fertigkeiten Anwendungsgebiete Husten
Gegenstandskatalog 1	(keine Einträge)
Gegenstandskatalog 2	(keine Einträge)
Modul-Outcomes:	(keine Einträge)
Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung:	Buch: Mandell, Douglas, and Bennett's Principles and Practice of Infectious Diseases
Vorausgesetztes Wissen/ Vorbereitung:	Artikel: Altiner A et al.: Fluoroquinolones to treat uncomplicated acute cough in primary care: predictors for unjustified prescriping of antibiotics. J Antimicorb Chemother. 2010;65:1521-1525
Empfehlung zur Vertiefung:	Artikel: Kurz- und Langversion der Leitlinie „Husten“ der DEGAM (Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin)
Vorhandene Medien in Moodle:	keine Medien

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Vorlesung Prolog: 'Akuter und chronischer Husten'