LLP - Lernziel-Übersicht - MW 2, M16, 4.FS, SoSe2024, MSM2

Lernziel-Übersicht MW 2, M16, 4.FS, SoSe2024, MSM2

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AZ-Grobgliederung

"7. Anatomie"

Bekanntmachung des Prüfungsausschusses für den Modellstudiengang 2.0

Gegenstand der Semesterabschlussklausuren gemäß §3 und Anlage 1 PO sind die Lernziele der Kategorie „Wissen“.

Gegenstand der Mündlich-praktischen Stationen-Prüfung gemäß §3 PO sind für die klinischen Stationen alle Lernziele, die mit „Fertigkeiten gemäß Prüfungsordnung“ markiert sind und für die Stationen der Grundlagenfächer alle Lernziele der Kategorie „Wissen“.

Beachten Sie hierzu auch die auf campusnet veröffentlichten Themenkomplexe.

Zeige Information zur Prüfungsrelevanz der Lernziele

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
M16	MW 2	Vorlesung	Funktionelle Anatomie von Mittel- und Innenohr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	Topographie, Aufbau und Bestandteile des Mittelohrs beschreiben und am anatomischen Präparat, am Modell und auf Abbildungen zuordnen können.(kommentieren)
M16	MW 2	Vorlesung	Funktionelle Anatomie von Mittel- und Innenohr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	den Aufbau von Corti-Organ und Stria vascularis funktionell beschreiben und ihre Bestandteile im histologischen Präparat, am Modell oder auf Abbildungen zuordnen können. (kommentieren)
M16	MW 2	Vorlesung	Vestibularorgan und Schwindel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die verschiedenen Anteile des knöchernen und des häutigen Labyrinths erläutern und auf Abbildungen oder an Modellen zuordnen können.(kommentieren)
M16	MW 2	Vorlesung	Vestibularorgan und Schwindel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Aufbau und Funktionsweise von Sacculus und Utriculus beschreiben können.(kommentieren)
M16	MW 2	Vorlesung	Vestibularorgan und Schwindel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Aufbau und Funktionsweise der Bogengänge beschreiben können.(kommentieren)
M16	MW 2	Vorlesung	Vestibularorgan und Schwindel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Folgen eines Risses der Reissnerschen Membran für das Gleichgewichtssystem in Grundzügen erläutern können.(kommentieren)
M16	MW 2	Vorlesung	Vestibularorgan und Schwindel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Lage des Innenohrs im Felsenbein und seine Gliederung in häutiges und knöchernes Labyrinth beschreiben können.(kommentieren)
M16	MW 2	Patientenvorstellung	Patient*in mit Vestibularis-Schwannom	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	auf pathophysiologischer Ebene die Entstehung und Folgen eines Akustikusneurinoms (Vestibularis-Schwannom) als eine gutartige, aber verdrängende Erkrankung des N. vestibularis beschreiben können.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 1	Physiologie des Ohres	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Funktionen des Mittelohres erläutern können.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 1	Physiologie des Ohres	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	in Grundzügen die Funktionen des Innenohrs erklären können (Funktion und Zusammensetzung von Endo- und Perilymphe, cochleärer Verstärker, Unterschiede zwischen inneren und äußeren Haarzellen).(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 2	Physiologie der zentralen Hörverarbeitung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	beschreiben können, wie die Schallinformation nach Umwandlung in der Cochlea zum Gehirn weitergeleitet und dort verarbeitet wird.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 3	Physiologie des peripheren Vestibularorgans	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	in Grundzügen die funktionelle Anatomie des peripheren Vestibularorgans beschreiben können.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 3	Physiologie des peripheren Vestibularorgans	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die mechano-elektrische Signaltransduktion in Haarsinneszellen des Vestibularorgans für Bewegungs- und Lagesinn erklären können.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 4	Das zentrale vestibuläre System	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die Afferenzen und die Efferenzen der Vestibulariskerne benennen und zuordnen können.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 4	Das zentrale vestibuläre System	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	in Grundzügen die Funktionen des zentralen vestibulären Systems erläutern können.(kommentieren)
M16	MW 2	Seminar 4	Das zentrale vestibuläre System	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	in Grundzügen die Phänomenologie und die Entstehung des optokinetischen Nystagmus einschließlich seiner Einflussgrößen (Distanz zum Objekt, Geschwindigkeit des bewegten Reizes) beschreiben können. (kommentieren)
M16	MW 2	Praktikum	Histologie der Sinnesorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Aufbau des Augenlids erläutern und beteiligte Strukturen im histologischen Präparat oder auf einer Abbildung benennen können.(kommentieren)
M16	MW 2	Praktikum	Histologie der Sinnesorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	den histologischen Aufbau des Auges erläutern und im histologischen Präparat oder auf einer Abbildung zuordnen können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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