| Modul |
Woche |
Veranstaltung |
Titel |
Lernziel-
dimension |
Lernziel-
details |
Lernziel – Die Studierenden sollen… |
| M18 |
Prolog/ Epilog |
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Akute Meningitis - Einführung in das Modul "Infektion als Krankheitsmodell" |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
verstehen
W
:
Konzeptwissen
V
:
erläutern
|
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| M18 |
Prolog/ Epilog |
|
Emerging Pathogens |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
erinnern
W
:
Faktenwissen
V
:
benennen
|
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| M18 |
Prolog/ Epilog |
|
Kalkulierte antiinfektive Therapie im Krankenhaus und beim Hausarzt |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
verstehen
W
:
Konzeptwissen
V
:
beschreiben
|
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| M18 |
Prolog/ Epilog |
|
Interventionsstrategien bei epidemisch auftretenden Erkrankungen |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
evaluieren
W
:
Metakognitives Wissen
V
:
begründen
|
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| M18 |
Prolog/ Epilog |
|
Interventionsstrategien bei epidemisch auftretenden Erkrankungen |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
verstehen
W
:
Konzeptwissen
V
:
beschreiben
|
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| M18 |
MW 1 |
|
Pathogenesemechanismen von bakteriellen Erkrankungen |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
analysieren
W
:
Konzeptwissen
V
:
herleiten
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| M18 |
MW 1 |
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Patient*in mit akuter Infektion |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
evaluieren
W
:
Metakognitives Wissen
V
:
einschätzen
|
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| M18 |
MW 2 |
|
Patient*in mit Hepatitis |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
verstehen
W
:
Konzeptwissen
V
:
erklären
|
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| M18 |
MW 2 |
|
Patient*in mit chronischer Infektion |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
evaluieren
W
:
Metakognitives Wissen
V
:
einschätzen
|
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| M18 |
MW 3 |
|
Entstehung und Verbreitung Antibiotika-und Virostatika-resistenter Pathogene |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
verstehen
W
:
Konzeptwissen
V
:
erklären
|
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| M18 |
MW 3 |
|
Patient*in mit nosokomialer Infektion |
Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
K
:
evaluieren
W
:
Metakognitives Wissen
V
:
einschätzen
|
|
| M18 |
MW 3 |
|
Patient*in mit nosokomialer Infektion |
Einstellungen (emotional/reflektiv) |
K
:
--
W
:
--
V
:
reflektieren
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