LLP - Lernziel-Übersicht - Biochemie I, 3.FS, WiSe2023, Zahnmedizin2021

Lernziel-Übersicht Biochemie I, 3.FS, WiSe2023, Zahnmedizin2021

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 18	18: Nukleinsäuren	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die generelle Struktur von Genen erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 19	19: Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die einzelnen Phasen des Zellzyklus erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 19	19: Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Hauptkontrollpunkte und die Hauptregulatorproteine für den Ablauf des Zellzyklus beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 19	19: Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Cycline und Cyclin-abhängigen Kinasen sowie deren Substrate beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 19	19: Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : nennen	die wichtigsten auf den Zellzyklus wirkenden Proteine nennen können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 19	19: Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Wirkungsweise von Wachstumsfaktoren erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 20	20: Replikation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	das Dogma der Molekularbiologie erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 20	20: Replikation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den semikonservativen Mechanismus der DNA-Verdopplung beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 20	20: Replikation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Funktion der bei der Replikation beteiligten Enzyme und Metaboliten beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 20	20: Replikation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	mögliche Fehler(raten) bei der DNA-Verdopplung sowie Reparaturmöglichkeiten benennen können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 20	20: Replikation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktionsweise von Hemmstoffe der DNA-Verdopplung erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 21	21: Transkription	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Fluss der genetischen Information durch den Vorgang der Synthese von RNA anhand einer DNA-Matrize erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 21	21: Transkription	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die verschiedenen RNA-Typen und RNA-Polymerasen beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 21	21: Transkription	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Begriff eines Gens und seine Struktur detailliert erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 21	21: Transkription	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Bedeutung eines Promotors beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 21	21: Transkription	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die unterschiedlichen Möglichkeiten der Transkriptionsregulation beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 21	21: Transkription	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Funktion und Struktur wichtiger Transkriptionsfaktoren erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 22	22: RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die verschiedenen Arten der RNA-Modifikation benennen können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 22	22: RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Struktur und Funktion von mRNA-Capping erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 22	22: RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Struktur und Funktion von mRNA-Polyadenylierung erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 22	22: RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Vorgang des RNA-Splicing erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 22	22: RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	tRNA- und rRNA-Prozessierung beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 22	22: RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die grundsätzlichen Möglichkeiten der RNA-Editierung beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 23	23: Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Vorgang, durch den eine Nukleotid-Teilsequenz in einem mRNA-Molekül den Einbau von Aminosäuren in einer Polypeptidkette lenkt, beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 23	23: Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe „Offenes Leseraster“, „Codon“ und „Anticodon“ erläutern können und den genetischen Code beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 23	23: Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Konsequenzen einer Mutation innerhalb eines Codons beispielhaft erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 23	23: Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den strukturellen Aufbau von Ribosomen beschreiben und die Bedeutung von A-, P- und E-Site erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 23	23: Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktion von Initiations, Elongations- und Terminationsfaktoren erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 23	23: Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Wirkung verschiedener Antibiotika auf den Translationsvorgang beispielhaft beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 24	24: Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Mechanismen der posttranslationalen Proteinmodifikation beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 24	24: Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Mechanismen der Proteinsortierung und des Transports erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 24	24: Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	beispielhaft die Relevanz von limitierter Proteolyse erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 24	24: Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Biosynthese und Funktion von N-und O-Glykosylierung erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 24	24: Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Relevanz von Phosphorylierung und Dephosphorylierung für das Zellgeschehen beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 24	24: Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Mechanismen des Proteinabbaus beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 25	25: Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darstellen	die biologische Bedeutung des Zelltods erklären können, dabei die Unterschiede zwischen Nekrose und der Apoptose darstellen können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 25	25: Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die morphologischen und molekularen Vorgänge des programmierten Zelltods in ihren Hauptphasen beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 25	25: Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die verschiedenen Wege der Induktion von Apoptose, die unterschiedlichen Todessignale und ihre Folgen erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 25	25: Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Caspasen als wichtigste Enzyme während des programmierten Zelltods beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 25	25: Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktion des Proteins ATM, p53, des Retinoblastomproteins sowie des Transkriptionsfaktors E2F erklären können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 26	26: Tumorbiochemie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Epidemiologie zu Krebs erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 26	26: Tumorbiochemie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Strategien zur Krebsbekämpfung benennen können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 26	26: Tumorbiochemie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Begriff der neoplastischen Transformation erklären können (kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 26	26: Tumorbiochemie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Ursachen sowie molekularen Mechanismen zellulärer Fehlregulation bei der Entstehung von Tumoren erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 26	26: Tumorbiochemie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Mechanismen zellulärer Tumorsuppression erläutern können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 26	26: Tumorbiochemie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Risikofaktoren für die Krebsenstehung benennen können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 27	27: Gentechnik, Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Methoden sowie Enzyme zum Studium von Protein- und Nukleinsäurestruktur bzw. –funktion beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 27	27: Gentechnik, Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Begriffe „Klon“ bzw. „Klonierung“ erklären können und in diesem Zusammenhang die rekombinante Herstellung von Arzneistoffen beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 27	27: Gentechnik, Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Möglichkeiten der gezielten Veränderung von Erbgut beschreiben können.(kommentieren)
Biochemie I	Vorlesung	Vorlesung 27	27: Gentechnik, Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die wichtigsten Methoden zur Gendiagnostik von Erbkrankheiten, Tumoren und Infektionen in ihren Grundzügen erklären können.(kommentieren)

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