LLP - Lernziel-Übersicht - Praktikum, Chemie, 2.FS, WiSe2021, ZM

Lernziel-Übersicht Praktikum, Chemie, 2.FS, WiSe2021, ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die exakte Handhabung von Voll-, Mess- und Kolbenhubpipetten beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	das Ansetzen von Konzentrationsreihen aus einer Stammlösung sowie die Berechnung von Verdünnungen erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Aufbau und die physikalischen Grundlagen eines Spektralphotometers erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Phänomene Diffusion, Osmose und Dialyse erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Funktionsweise einer semipermeablen Membran beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : abgrenzen	die Begriffe Osmose und Dialyse anhand von Beispielen voneinander abgrenzen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Zusammenhang zwischen Bohrschem Atommodell und den charakteristischen Flammenfärbungen von Alkali- und Erdalkalimetallen erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Flammenemission als qualitative Analysemethode beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Begriffe Enthalpie, Entropie und freie Enthalpie erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Bedeutung der Gibbs-Helmholtz-Gleichung und die darin vorkommenden Größen erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Einfluss von Gitterenergie und Hydratation auf den Lösungsvorgang von Salzen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 1	Labormethoden, Salze, Lösungen, Thermodynamik	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	Konzentrationsbestimmungen mit Hilfe von Spektralphotometern durchführen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die Begriffe Säure-/Basenstärke interpretieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : berechnen	den pH-Wert von starken und schwachen Säuren berechnen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Neutralisationsreaktionen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	eine Titrationskurve und deren verschiedene Punkte erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Begriff mehrprotonige Säure erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darstellen	die Dissoziationsgleichung von Säuren und Basen darstellen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	anhand verschiedener Beispiele die Begriffe Puffer und Pufferkapazität erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : berechnen	mithilfe der Henderson-Hasselbalch-Gleichung den pH-Wert eines Puffers berechnen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe Koordinative Bindung, Zentralatom, Ligand, Koordinationszahl, Ligandenaustausch erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Stabilität von Chelatkomplexen erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	EDTA als Chelat-Ligand beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Aufbau und die Eigenschaften von Chelatkomplexen an biologisch relevanten Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : bestimmen (z.B. Atemfrequenz)	die Konzentration einer Säure durch Titration bestimmen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : erstellen	Redox-Gleichungen erstellen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die elektrochemische Spannungsreihe erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die elektromotorische Kraft am Beispiel einer elektrochemischen Zelle erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : bestimmen	die Oxidationsstufen einzelner Atome in einfachen Verbindungen bestimmen können (Oxidationszahlen).(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Redox-Reaktionen in der organischen Chemie darstellen und erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Ethanol-Abbau beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Beispiele für biochemisch relevante Redox-Systeme beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Struktur und Eigenschaften von Aldehyden und Ketonen an Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Reaktionen der Carbonlygruppe (Aldehyde und Ketone) mit Alkoholen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Oxidation von primären und sekundären Alkoholen sowie Aldehyden darstellen und erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Einteilung der Monosaccharide aufgrund von Strukturmerkmalen, wie Ketosen/Aldosen, Furanosen/Pyranosen oder nach Kettenlänge beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die unterschiedlichen Darstellungsweisen (Fischer-Projektion, Haworth-Formel) der Kohlenhydrate interpretieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Struktur von Monosacchariden (Glucose, Galactose, Fruktose) erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die verschiedenen Nachweisreaktionen der Kohlenhydrate erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die Ergebnisse der Nachweisreaktionen der Kohlenhydrate interpretieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	einfache Syntheseverfahren in der organischen Chemie erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	chromatographische Methoden beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	Stoffklassen aufgrund ihrer funktionellen Gruppe zuordnen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die den proteinogenen Aminosäuren gemeinsamen Strukturmerkmale und chemischen Eigenschaften beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : ableiten	die chemischen Eigenschaften der Seitenkette der proteinogenen Aminosäuren beschreiben und die darauf basierende Einteilung der Aminosäuren ableiten können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die grundlegenden chemischen Reaktionen der proteinogenen Aminosäuren erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Eigenschaften von Amiden (Peptidbindung) erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Aufbau von Peptiden und Proteinen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Nachweisreaktionen von Proteinen benennen und erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Strukturhierarchie der Proteine (Primär-, Sekundär-, Tertiär- und Quartärstruktur) und die jeweils stabilisierenden Bindungen bzw. Wechselwirkungen beschreiben können.(kommentieren)

1 - 50 von 57 Elementen
Anfang < Zurück | 1 | 2 | Vor > Ende

'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

Spezielle Seiten:

Zielgruppennavigation:

Bereichsnavigation: