LLP - Lernziel-Übersicht - Präpkurs 03, Präparierkurs, Neuroanatomie, 4.FS, SoSe2024, Zahnmedizin2021

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Lernziel-Übersicht Präpkurs 03, Präparierkurs, Neuroanatomie, 4.FS, SoSe2024, Zahnmedizin2021

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
Neuroanatomie	Präparierkurs	Präpkurs 03	Kleinhirn, Basalganglien, Thalamus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die makroskopische Anatomie, funktionelle Gliederung, Afferenzen sowie Efferenzen und Gefäßversorgung des Kleinhirns anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
Neuroanatomie	Präparierkurs	Präpkurs 03	Kleinhirn, Basalganglien, Thalamus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Verschaltungen innerhalb des Kleinhirns sowie die Verschaltungen des Kleinhirns mit anderen Gebieten des ZNS anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung beschreiben können und anhand dessen die Funktionsweise des Kleinhirns erklären können.(kommentieren)
Neuroanatomie	Präparierkurs	Präpkurs 03	Kleinhirn, Basalganglien, Thalamus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die makroskopische Anatomie, Funktion, Verschaltung und Gefäßversorgung der Basalganglien anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
Neuroanatomie	Präparierkurs	Präpkurs 03	Kleinhirn, Basalganglien, Thalamus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Lage des Thalamus anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
Neuroanatomie	Präparierkurs	Präpkurs 03	Kleinhirn, Basalganglien, Thalamus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : abgrenzen	„spezifische“ und „unspezifische“ Kerne des Thalamus voneinander abgrenzen können.(kommentieren)
Neuroanatomie	Präparierkurs	Präpkurs 03	Kleinhirn, Basalganglien, Thalamus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	Thalamuskerngruppen/Thalamuskerne verschiedenen Modalitäten und Cortexarealen zuordnen können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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Ausführlichere Informationen finden Sie in diesem Nutzerhandbuch für Studierende unter "Zugang zur Plattform".

Die Evaluation ist für Studierende im Modellstudiengang (Termin-Evaluation) und in der Zahnmedizin (Veranstaltungs-Evaluation) möglich.

Erste Voraussetzung für das Evaluieren in der Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform (LLP) ist, dass Sie im Bereich „Für Studierende“ mit Ihren Benutzerdaten angemeldet sind sowie ihr Semester + Gruppen richtig eingetragen haben.
Dann gibt es den Bereich "Evaluation" unter "Meine Ansichten".

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Leer – aktuell sind keine Evaluationslinks vorhanden.
Rot - die Veranstaltung liegt in der Zukunft und kann noch nicht evaluiert werden.
Gelb – Sie können mit einem Klick zum Evaluationsbogen gelangen.
Grün - Sie haben den entsprechenden Evaluationsbogen schon einmal aufgerufen.

Aus Datenschutzgründen wird in der LLP nur der Aufruf des Evaluationsbogens über die LLP oder die iCal-Stundenpläne registriert. Das Evaluieren über Links, die direkt aus dem Evaluationsbereich per E-Mail geschickt wurden wird nicht registriert. Ebenso wird nicht registriert ob ein Evaluationsbogen tatsächlich abgeschickt wurde.

Ausführlichere Informationen finden Sie im Nutzerhandbuch für Studierende unter "Evaluation".

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