LLP - Lernziel-Übersicht - VL Neurophysiologie 4, Vorlesung, Neurophysiologie, 4.FS, WiSe2022, ZM

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Lernziel-Übersicht VL Neurophysiologie 4, Vorlesung, Neurophysiologie, 4.FS, WiSe2022, ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die elektrophysiologischen und bildgebenden Untersuchungsmethoden (EEG, EMG, PET, MRI, NIRS) des ZNS und deren Funktionsweisen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Ableitung, technischen Grundlagen, die spektrale Zusammensetzung und die Anwendungen des EEGs, ereigniskorrelierter Potentiale und spontaner Ereignisse beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	einzelne anatomische Strukturen, Neurotransmitter, Metaboliten und Verbindungen, die an der Entstehung und Regulation der zirkadianen Rhythmik beteiligt sind, erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Funktion und Regulation von Schlaf, einzelne Schlafphasen anhand des EEGs und pathologische Veränderungen des Schlafmusters beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktion und Verschaltung des aszendierenden, retikulären Weck-Systems (ARAS) inklusive der thalamischen Relaykerne erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	unterschiedliche Gedächtnisformen (Kurz- vs. Langzeit, explizit vs. implizit, deklarativ vs. prozedural, Habituation, assoziatives Lernen) beschreiben und die relevanten anatomischen Strukturen (limibisches System, präfrontaler Kortex, Cerebellum und Striatum) zuordnen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	zelluläre Modelle (Langzeitpotenzierung LTP, Langzeitdepression LTD) und molekulare Mechanismen von Lernvorgängen erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den anatomischen Aufbau von Iso- und Allokortex und die kortikale Kolumne als funktionellen Baustein des Kortex beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Funktion verschiedener Hirnrindenfelder und die kortikale Asymmetrie beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Funktionen von limbischem System, Hippokampus, Amygdala, ventraler tegmentaler Area und Nucleus accumbens beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktion des monoaminergen Systems in Bezug auf Schlaf und Wachheit, Aufmerksamkeit, Bewegung, Motivation, Belohnung, affektiver Störungen und Suchtkrankheiten erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die anatomische Aufteilung des Hypothalamus und die Rolle der einzelnen Kerngebiete bei der Regulation von Temperatur-, Osmo- und kalorischer Homöostase sowie die Beteiligung an sexuellen, emotionalen und kognitiven Funktionen erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Hypothalamus und die Regulation des Hormonhaushalts mit besonderem Augenmerk auf die Hypothalamus-Hypophysen- Achse beschreiben können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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