LLP - Lernziel-Übersicht - Physiologie III, 4.FS, WiSe2023, Zahnmedizin2021

1: STUDIERENDE
2: LEHRENDE
3: Links

Studierende≡

Lernziel-Übersicht Physiologie III, 4.FS, WiSe2023, Zahnmedizin2021

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 1	Muskel / spinale Motorik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den strukturellen und funktionellen Aufbau des Skelettmuskels und der glatten Muskulatur sowie den Ablauf einer Muskelkontraktion beschreiben können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 1	Muskel / spinale Motorik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Muskelmechanik sowie den Energieumsatz des Skelettmuskels beschreiben können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 2	Blut	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die beim erwachsenen Menschen typischen Werte aller Erythrozytenparameter benennen können sowie Veränderungen der Erythrozytenparameter den wichtigsten Anämieursachen zuordnen können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 2	Blut	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die primäre und sekundäre Hämostase und ihre Regulation erläutern sowie Ergebnisse der Gerinnungsanalytik interpretieren und einordnen können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 4	Herz	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Ablauf des mechanischen Herzzyklus und seine Regulation erläutern können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 4	Herz	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die elektrophysiologischen Grundlagen der Herzerregung und der EKG-Ableitung erläutern können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 5	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den prinzipiellen Aufbau und die Funktion des Austauschsystems (Kapillaren, Venolen) und des Lymphsystems erläutern können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 5	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau und Funktion sowohl des Niederdruck- als auch des Hochdruck-/Widerstandssystems des Kreislaufs erläutern können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 6	Temperaturregulation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	das Prinzip der Thermoregulation (Feedbackmechanismen, Stellglieder) und dessen Einflussfaktoren (unterschiedliche Formen der Zu- und Abfuhr von Wärmeenergie) erklären können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 6	Temperaturregulation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den negativen Einfluss des Aufenthalts in Hitzeklimaten auf die körperliche Leistungsfähigkeit erklären können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 7	Leistung, Geschlecht, Alter	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die physiologischen Veränderungen beim Wechsel von Ruhe zu Belastung für die relevanten Körpersysteme (Atmung, Herz-Kreislauf, Muskulatur, Stoffwechsel) verstanden haben und erklären können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 7	Leistung, Geschlecht, Alter	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Relevante Parameter für eine erfolgte körperliche Ausbelastung (wie den respiratorischen Quotienten, Herzfrequenz, Borg-Skala, Sauerstoffaufnahme) benennen und deren Werte wiedergeben können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 8	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Prozesse der Harnbildung sowie die Funktion der Niere in der Regulation des Salz- und Wasserhaushaltes erklären können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 8	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten physiologischen Puffersysteme hinsichtlich ihrer Bedeutung für die Regulation des Säure-Basen-Haushaltes beschreiben können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 9	Endokrinologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Synthese- und Abbauwege sowie die Effekte von Peptid- und Steroidhormonen erläutern können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 10	Verdauung / GIT	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die Funktionen des gastrointestinalen System zuordnen können und die Steuerungsmechanismen benennen können.(kommentieren)
Physiologie III	Vorlesung	Vorlesung 10	Verdauung / GIT	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die sekretorischen und resorbierenden Funktionen der Epithelzellen im Magen-Darm-Trakt beschreiben können.(kommentieren)

1 - 17 von 17 Elementen
Anfang < Zurück | 1 | Vor > Ende

'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

Ansichtsmodus:
Lehrveranstaltungen
Lernziele
Stundenplan

Filter:

Bitte wählen Sie aus der Liste Ihr Problem aus.

Sollten Sie das Problem in dieser Liste nicht finden, so wählen Sie bitte “Ich habe ein anderes Problem” ganz unten in der Liste.

Als erste Anlaufstellen bei Fragen finden Sie außerdem unter folgendem Link das Nutzerhandbuch für Studierende.