Seminar 1: 'Funktionsprinzipien von Membranrezeptoren'
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| Lehrformat: |
Fachseminar (2.00 Std.) |
| Kurzbeschreibung: |
Im Mittelpunkt der Veranstaltung steht die Diskussion von Grundprinzipien der Ligand-Rezeptor-vermittelten Signaltransduktion sowie die vergleichende Betrachtung genereller Funktionsmechanismen von membranständigen Rezeptoren. Es sollen Effekte spezifischer Parameter und Faktoren auf die rezeptorvermittelte Signalübertragung erarbeitet und diskutiert werden. Darüber hinaus soll das Wissen über die molekulare Funktionsweise der einzelnen Rezeptortypen anhand von Beispielen erarbeitet werden. |
| Anmerkungen zur Vorbereitung: |
Wiederholung (Modul 3 „Biologie der Zelle“): Aktivierung und Funktion von Proteinkinasen, Beeinflussung von Enzymen durch Interkonversion, Protein-Protein-Wechselwirkungen.
Vorbereitendes Selbststudium: Aufbau und Aktivierung von Tyrosinkinaserezeptoren nach Hormonbindung, Rolle von Adapterproteinen und von Kinasen in der Signalwandlung.
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| Übergeordnetes Lernziel: |
Es soll das Verständnis für die Grundprinzipien der rezeptorvermittelten Signalübertragung, vermittelt werden. Durch vergleichende Betrachtung verschiedener Rezeptorklassen, sollen sowohl Gemeinsamkeiten als auch Besonderheiten der verschiedenen Funktionsprinzipien diskutiert und vertieft werden. |
| Lernspirale: |
Die metabolischen Wirkungen von Glukagon und Insulin wurde im Modul 3 im Rahmen des Glukose-Metabolismus besprochen. Das Verständnis der molekularen Funktion unterschiedlicher Rezeptortypen wird auch in nachfolgenden Modulen vorausgesetzt und weiter ausgebaut: Modul 5 „Wachstum, Gewebe, Organ“; 8 „Blut und Immunsystem“; 12 „Ernährung, Verdauung, Stoffwechsel“; 16 „Sinnesorgane“; 17 „Systemische Störungen als Krankheitsmodell“; 18 „Infektion als Krankheitsmodell“; 19 „Neoplasie als Krankheitsmodell“. |
| Fächer gemäß ÄAppO: |
- Biochemie/ Molekularbiologie
- Physiologie
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| Durchführende Einrichtung: |
- CC02 - Institut für Biochemie - CCM
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| Zuständiges Lehrsekretariat: |
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Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
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| Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
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| Ausbildungsziele |
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| Gegenstandskatalog 1 |
(keine Einträge)
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| Gegenstandskatalog 2 |
(keine Einträge)
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| Modul-Outcomes: |
(keine Einträge)
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| Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung: | Buch: |
| e-book: |
| Empfehlung zur Vertiefung: | Buch: |
| e-book: |
Vorhandene Medien
in Moodle: |
keine Medien |
