Seminar Pflegerische Versorgung von Patient*innen mit ausgewählten Erkrankungen 1: 'Pflegerische Unterstützung von Patient*innen mit ischämischen Herzerkrankungen '
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| Lehrformat: |
Seminar (2.50 Std.) |
| Kurzbeschreibung: |
Ischämische Herzerkrankungen gehören in Deutschland zu den häufigsten Todesursachen. Bedingt durch arteriosklerotische Veränderungen des Gefäßsystems kommt es zu einer unzureichenden Versorgung des Herzmuskels mit Nährstoffen und Sauerstoff. Diese Minderversorgung führt zu einem breiten Spektrum an Symptomen (z.B. Belastungsdyspnoe, Angina pectoris Beschwerden, Schmerzen, Leistungsabfall, Rhythmusstörungen), die den Betroffenen oftmals ängstigen. Es werden medizinisch-pflegerische Beobachtungsschwerpunkte bei akuten ischämischen Erkrankungen besprochen, pflegerische Notfallmaßnahmen bei einem akuten Myokardinfarkt thematisiert und pflegerische Interventionen bei ischämischen Herzerkrankungen (z.B. Mobilisation, Ernährung und Ausscheidung) erörtert. |
| Übergeordnetes Lernziel: |
Die Studierenden können geeignete Pflegediagnosen zur Unterstützung von Patient*innen mit ischämischen Herzerkrankungen auswählen, Pflegeziele ableiten und pflegerische Interventionen planen und begründen. Sie können pflegerische Notfallmaßnahmen bei einem akuten Myokardinfarkt erläutern. |
| Lernspirale: |
P01.3. Sicherheit in der Pflege gewährleisten und in Notfallsituationen sicher handeln
P02.1. Grundlagen der Humanbiologie, Biochemie und Biophysik
P02.2. Grundlagen der Anatomie, Physiologie und Pathologie
P05.2. Pflegebedarfe ermitteln, systematisieren und bewerten (Pflegephänomene, -diagnostik und -klassifikation)
P06.2. Klassifikation pathophysiologischer Prozesse
P06.3. Grundlagen der Pharmakologie und Pharmakotherapie
P07.2. Grundlagen der (Gesundheits-)Pädagogik |
| Fächer gemäß ÄAppO: |
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| Durchführende Einrichtung: |
- CC01 - Institut für Klinische Pflegewissenschaft
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| Zuständiges Lehrsekretariat: |
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Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
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| keine Lernziele |
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Vorhandene Medien
in Moodle: |
keine Medien |
