Seminar 3: 'Heteroglykane'
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| Lehrformat: |
Fachseminar (2.00 Std.) |
| Kurzbeschreibung: |
Durch den Reaktionsprozeß der Glykosylierung werden Oligo- bzw. Polysaccharide mit Proteinen und Lipiden kovalent verknüpft. Dadurch entstehen Proteoglykane, Glykoproteine und Glykolipide, die verschiedene Funktionen in der Zelle haben. Am Beispiel dieser Heteroglykane soll verdeutlicht werden, dass durch eine vielfältige Kombination eines überschaubaren Repertoires an Monosacchariden sowie durch verschiedene chemische Modifikationen, eine extreme strukturelle und damit auch funktionelle Vielfalt hergestellt wird. Die verschiedenen Funktionen werden exemplarisch am Beispiel des Heparins, der Hyaluronsäure und der AB0-Blutgruppensubstanzen vorgestellt. |
| Anmerkungen zur Vorbereitung: |
Für das Verständnis der Lehrinhalte dieses Fachseminars wird der in den Vorlesungen und Seminaren zur Chemie und Biochemie der Kohlenhydrate vermittelte Lehrstoff vorausgesetzt. |
| Übergeordnetes Lernziel: |
Die Studierenden sollen die Einteilung, den Aufbau und die Funktion von Heteroglykanen erklären können. Sie sollen chemische Kohlenhydratmodifikation benennen und deren Bedeutung für die Funktion der Heteroglykane erläutern können. |
| Lernspirale: |
Aufbauend auf den Inhalten der Vorlesungen „Glucose - ein zentrales Monosaccharid“ und „Polysaccharide“ sowie den beiden vorangegangenen Kohlenhydratseminaren der aktuellen Woche wird in diesem Seminar die Struktur-Funktionsbeziehung von Heteroglykanen anhand biologischer Beispiele vermittelt. Das Seminar bereitet auf Inhalte des Moduls 3 „Biologie der Zelle“, des Moduls 4 „Signal- und Informationssysteme“ und Moduls 5 „Wachstum, Gewebe, Organ“ vor. Die hier vermittelten Lehrinhalte sind auch für das Verständnis der Lehrinhalte höherer Module (z.B. Modul 8 „Blut und Immunsystem“) nötig. |
| Fächer gemäß ÄAppO: |
- Biochemie/ Molekularbiologie
- Chemie für Mediziner
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| Durchführende Einrichtung: |
- CC02 - Institut für Biochemie - CCM
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| Zuständiges Lehrsekretariat: |
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Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
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| Wissen/Kenntnisse (kognitiv) |
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| Ausbildungsziele |
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| Gegenstandskatalog 1 |
(keine Einträge)
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| Gegenstandskatalog 2 |
(keine Einträge)
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| Modul-Outcomes: |
(keine Einträge)
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| Empfehlung zur Vor- und Nachbereitung: | Buch: |
| Empfehlung zur Vertiefung: | Buch:- Stryer Biochemie 6. Aufl. - 7. Auflage, S. 334-346
- Stryer Biochemie 6. Aufl. - 7. Auflage, S. 332-343.
- Stryer Biochemie 6. Aufl.
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| e-book: |
| Vorausgesetztes Wissen/ Vorbereitung: | Buch: |
Vorhandene Medien
in Moodle: |
- Vorbereitungsmaterialien
- UE-Begleitmaterialien
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