Lernziel-Ansicht / Lernziel Kommentieren Interdisziplinäre Vorlesung, als Diagnostiker, M01, 1.FS, SoSe2023, MSM2

Ausbildungsziele
3. ausgewählte diagnostische Verfahren, einschließlich ihrer Indikation, Aussagekraft, Konsequenzen, Belastung/ Komplikationen und ökonomischen Aspekte kennen
4. ausgewählte therapeutische Verfahren einschließlich Naturheil- und Komplementärmedizin unter Berücksichtigung der Wirksamkeit, Konsequenzen, Belastung/ Komplikationen und ökonomischen Aspekte kennen
8. die Komplexität der Einflussfaktoren auf Gesundheitserhaltung, Krankheitsentstehung und –vermeidung kennen
8. Prinzipien von Schwingungen und Wellen (am Beispiel von Hören und Sehen)
3. Physikalische Grundlagen der Röntgen- und radioaktiven Strahlen (am Beispiel Diagnostik und Therapie)
5. Verschiedene Wege der Reizaufnahme, Reizverarbeitung und Informationsspeicherung aus molekularer und zellulärer Sicht.
5. Schädigungsmöglichkeiten des menschlichen Organismus durch belebte und unbelebte Noxen
12. Physikalische Grundprinzipien
14. Strahlenbiologische Grundprinzipien
Taxonomie

Lernzieldimension: Wissen/Kenntnisse (kognitiv)

Kognitionsdimension: analysieren

Wissensdimension: Konzeptwissen

Rolle: Interpreter

Verb: unterscheiden

Modul-Outcomes
Bisher keine Zuordnung
Feinlernziel
Der/Die Studierende soll verschiedene Wellenlängenbereiche des elektromagnetischen Spektrums im Hinblick auf ihre biologische Wirksamkeit unterscheiden können.
Veranstaltung
M01 – als Diagnostiker – Blau oder nicht Blau - Wellen in Anatomie und Physik (Interdisziplinäre Vorlesung)
Übergeordnetes Lernziel
Die Studierenden sollen grundlegend die Wechselwirkung von elektromagnetischen Wellen mit dem menschlichen Körper und ihrer Bedeutung für bildgebende Verfahren in der Medizin beschreiben können. Sie sollen am Beispiel der Abbildung von Knochen die Erzeugung und Interpretation eines Röntgenbildes grundlegend erläutern können.
Lehrformat
Interdisziplinäre Vorlesung (2.00 Std.)
Semester
SoSe2023 (1. Fachsemester)
Modul
Gegenstandskatalog 1
Bisher keine Zuordnung
Rahmencurriculum
Bisher keine Zuordnung
Gegenstandskatalog 2
Bisher keine Zuordnung


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