LLP - Lernziel-Übersicht

Lernziel-Übersicht SoSe2022, ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Vorlesung	VL Biochemie 21	RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die verschiedenen Arten der RNA-Modifikation benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 21	RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Struktur und Funktion von mRNA-Capping erläutern können(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 21	RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Struktur und Funktion von mRNA-Polyadenylierung erläutern können(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 21	RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Vorgang des RNA-Splicing erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 21	RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	tRNA- und rRNA-Prozessierung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 21	RNA-Modifikationen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die grundsätzlichen Möglichkeiten der RNA-Editierung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 22	Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Vorgang, durch den eine Nukleotid-Teilsequenz in einem mRNA-Molekül den Einbau von Aminosäuren in einer Polypeptidkette lenkt, beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 22	Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Begriffe „Offenes Leseraster“, „Codon“ und „Anticodon“ erläutern können und den genetischen Code beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 22	Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Konsequenzen einer Mutation innerhalb eines Codons beispielhaft erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 22	Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den strukturellen Aufbau von Ribosomen beschreiben und die Bedeutung von A-, P- und E-Site erklären können(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 22	Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktion von Initiations, Elongations- und Terminationsfaktoren erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 22	Translation	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Wirkung verschiedener Antibiotika auf den Translationsvorgang beispielhaft beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 23	Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Mechanismen der posttranslationalen Proteinmodifikation beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 23	Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Mechanismen der Proteinsortierung und des Transports erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 23	Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	beispielhaft die Relevanz von limitierter Proteolyse erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 23	Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Biosynthese und Funktion von N-und O-Glykosylierung erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 23	Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Relevanz von Phosphorylierung und Dephosphorylierung für das Zellgeschehen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 23	Proteintransport, -modifikation, -abbau	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Mechanismen des Proteinabbaus beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 24	Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die einzelnen Phasen des Zellzyklus erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 24	Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Hauptkontrollpunkte und die Hauptregulatorproteine für den Ablauf des Zellzyklus beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 24	Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Cycline und Cyclin-abhängigen Kinasen sowie deren Substrate beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 24	Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : nennen	die wichtigsten inhibitorisch auf den Zellzyklus wirkenden Proteine nennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 24	Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Funktion des Proteins ATM, p53, des Retinoblastomproteins sowie des Transkriptionsfaktors E2F erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 24	Zellzyklus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Wirkungsweise(kaskade) von Wachstumsfaktoren erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 25	Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die biologische Bedeutung des Zelltods erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 25	Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darstellen	die Unterschiede zwischen Nekrose und der Apoptose darstellen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 25	Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die morphologischen und molekularen Vorgänge des programmierten Zelltods in ihren Hauptphasen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 25	Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die verschiedenen Wege der Induktion von Apoptose, die unterschiedlichen Todessignale und ihre Folgen erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 25	Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Caspasen als wichtigste Enzyme während des programmierten Zelltods beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 25	Zelltod	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Transkriptionsfaktor p53 als wichtigen Regulator von Zellzyklus und Zelltod beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 26	Integration von Genexpression und Stoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	an verschiedenen Beispielen die Regulation der Expression von Strukturproteinen, Enzymen und Hormonen als wichtiges Mittel zur Kontrolle des Intermediärstoffwechsels erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 27	Gentechnik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die wichtigsten Methoden zum Studium von Protein- und Nukleinsäurestruktur bzw. –funktion beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 27	Gentechnik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	wichtige Enzyme als Hilfsmittel in der molekularbiologischen Forschung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 27	Gentechnik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darstellen	die Relevanz von Gentechnik in der Medizin darstellen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 27	Gentechnik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die rekombinante Herstellung von Arzneistoffen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 27	Gentechnik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Begriffe „Klon“ bzw. „Klonierung“ erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 27	Gentechnik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Möglichkeiten der gezielten Veränderung von Erbgut beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 28	Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die wichtigsten Methoden zur Gendiagnostik von Erbkrankheiten, Tumoren und Infektionen in ihren Grundzügen erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 28	Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den genetischen Fingerabdruck detailliert beschreiben können(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 28	Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Restriktionsfragment-Längenpolymorphismus (RFLP) erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 28	Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	neue Ansätze zur Gentherapie methodisch in Grundzügen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 28	Gendiagnostik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : diskutieren	Chancen und Risiken von neuen Ansätzen zur Gentherapie kritisch diskutieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 1	Proteine	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Methoden zur analytischen und präparativen Trennung von Proteinen sowie die Anwendung dieser Verfahren in der Medizin beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 1	Proteine	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : nennen	das Prinzip der Fällung von Proteinen durch Säuren, Basen oder Salze erläutern, durchführen und Anwendungsbeispiele nennen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 1	Proteine	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : anwenden	Methoden zur quantitativen Isolierung verschiedener Proteinfraktionen beschreiben und anwenden können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 1	Proteine	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	Methoden zur Quantifizierung von Proteinen erklären und durchführen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 1	Proteine	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : anwenden	Methoden zur Entsalzung von Proteinproben beschreiben und anwenden können.(kommentieren)
	Phantomkurs I	Praktikum	Phantomkurs 1	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	werkstoffspezifische Eigenschaften, Vor- und Nachteile sowie Einsatzbereiche zahnärztlicher und zahntechnischer Werkstoffe erläutern können.(kommentieren)
	Phantomkurs I	Praktikum	Phantomkurs 1	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : anwenden	zahnärztliche und zahntechnische Werkstoffe im Rahmen der zu fertigenden Kursarbeiten fachgerecht verarbeiten können.(kommentieren)
	Phantomkurs I	Praktikum	Phantomkurs 1	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	grundlegende zahnärztliche und zahntechnische Arbeitsabläufe zur Herstellung von festsitzendem und herausnehmbarem Zahnersatz am Phantommodell und am zahntechnischen Arbeitsplatz durchführen können.(kommentieren)

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