LLP - Lernziel-Übersicht

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Lernziel-Übersicht SoSe2021, ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Vorlesung	VL Anatomie 1	Einführung, Allgemeine Osteologie, Allgemeine Arthrologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Zusammensetzung und Entwicklung (desmale/chondrale Ossifikation) von Knochengewebe erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 1	Einführung, Allgemeine Osteologie, Allgemeine Arthrologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die unterschiedlichen Knochenformen, Funktionen und Aufbau des Knochens erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 1	Einführung, Allgemeine Osteologie, Allgemeine Arthrologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Arten der Synarthrosen incl. Sonderformen und Beispielen benennen und erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 1	Einführung, Allgemeine Osteologie, Allgemeine Arthrologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die allgemeinen Charakteristika, Hilfseinrichtungen und Bewegungsmöglichkeiten von Diarthrosen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 1	Einführung, Allgemeine Osteologie, Allgemeine Arthrologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Den Einfluss der Knochen-, Bänder- und Muskelführung auf die Beweglichkeit der Diarthrosen erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 1	Atomaufbau und Periodensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Atombestandteile und das Bohrsche Atommodell beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 1	Atomaufbau und Periodensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe Ordnungszahl, Massezahl und Isotop erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 1	Atomaufbau und Periodensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Elekronenkonfiguration (s, p, d-Elektronen) und Stellung der Elemente im Periodensystem beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 1	Atomaufbau und Periodensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	beschreiben können, wie die Eigenschaften der Elemente (Atomradius, Ionisierungsenergie, metallische Charakter) innerhalb des Periodensystems variieren.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 1	Atomaufbau und Periodensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Stoffmenge (Mol, molare Masse, Atommasse) und Konzentrationsmaße (Molarität, Masseanteil) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 2	Allgemeine Myologie, Herz, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau und Arten der Muskulatur erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 2	Allgemeine Myologie, Herz, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Die verschiedenen Muskeltypen mit Beispielen benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 2	Allgemeine Myologie, Herz, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Den Einfluss des Muskeltyps auf die Biomechanik des Muskels erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 2	Allgemeine Myologie, Herz, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Hilfseinrichtungen von Muskeln erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 2	Allgemeine Myologie, Herz, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den grundlegenden Aufbau und die Arbeitsweise des Herzens erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 2	Allgemeine Myologie, Herz, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Definition, Funktion und Wandaufbau von Blut- und Lymphgefäßen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 2	Grundlagen chemischer Bindungen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Atom-, Metall- und Ionenbindung erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 2	Grundlagen chemischer Bindungen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Oktettregel (Hauptgruppenelemente) und Oktettüberschreitung (Hauptgruppenelemente der dritten Periode) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 2	Grundlagen chemischer Bindungen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : zeichnen	Valenzstrichformeln einfacher Moleküle zeichnen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 2	Grundlagen chemischer Bindungen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Begriff Elektronegativität erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 2	Grundlagen chemischer Bindungen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	mit Hilfe der Strukturformel die Polarität von Molekülen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 3	Blutkreislauf, Lymphsystem, Neurohistologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Funktion und Verlauf des Lungen- und Körperkreislaufs beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 3	Blutkreislauf, Lymphsystem, Neurohistologie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Das Prinzip eines Pfortaderkreislaufs erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 3	Wässrige Lösungen, Ionen und Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Eigenschaften von Wasserstoffbrücken an biologisch relevanten Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 3	Wässrige Lösungen, Ionen und Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Einfluss von Gitterenergie und Hydratation auf den Lösungsvorgang von Salzen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 3	Wässrige Lösungen, Ionen und Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die typischen Elektrolytkonzentrationen der extra- und intrazellulären Flüssigkeiten benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 3	Wässrige Lösungen, Ionen und Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe Diffusion, Osmose und Dialyse erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 3	Wässrige Lösungen, Ionen und Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	koordinative Bindungen (Zentralatom, Ligand, Koordinationszahl, Ligandenaustausch) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 3	Wässrige Lösungen, Ionen und Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Aufbau und die Eigenschaften von Chelatkomplexen an biologisch relevanten Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 4	Allgemeine Neuroanatomie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Den Aufbau und die Funktion des Neurons, der Nervenfaser, der Nerven und des Ganglions erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 4	Allgemeine Neuroanatomie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Die Gliederung des Rückenmarks, Anteile der grauen/weißen Substanz benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 4	Allgemeine Neuroanatomie	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Spinalnerv (Radices, Rami, Qualitäten der enthaltenen Nervenfasern, Spinalganglion) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 4	Allgemeine Neuroanatomie	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : geben (Feedback)	Übersicht über die Hirnnerven (Qualitäten, Versorgungsgebiete) geben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 5	Vegetatives Nervensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Einteilung des vegetativen Nervensystems und seine Unterschiede zum somatischen Nervensystem erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 5	Vegetatives Nervensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Ursprung, Verlauf und Umschaltung des Sympathikus, Truncus sympathicus und der Ganglien erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 5	Vegetatives Nervensystem	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Ursprung, Verlauf und Umschaltung des Parasympathikus erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	das Ionenprodukt des Wasser erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : berechnen	aus Stoffkonzentrationen den pH-Wert von wässrigen Lösungen (und umgekehrt) berechnen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die Säurestärke (pKs-Werte) interpretieren können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe mehrprotonige Säure und Ampholyt an biologisch relevanten Beispielen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Verlauf von Titrationskurven beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe Puffersystem, Pufferbereich und Pufferkapazität erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 4	Säuren und Basen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : berechnen	am Beispiel des Kohlendioxid/Bicarbonat-Puffers den Zusammenhang zwischen Konzentration und pH-Wert (Henderson-Hasselbalch-Gleichung) quantitativ beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Gliederung des Schädels in Neuro- und Viscerocranium mit den einzelnen Knochen und deren Arten der Knochenverbindungen (Suturen und Synchondrosen) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Die Bauweise und Art der Schädelknochen (platte, irreguläre, pneumatisierte Knochen) beschreiben und zeigen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Detailkenntnisse zum Aufbau der Ossa sphenoidale, ethmoidale und temporale zeigend erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Den Aufbau der inneren Schädelbasis hinsichtlich der beteiligten Knochen beschreiben und alle Öffnungen der Schädelbasis benennen und zeigen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : zeigen	Die Suturen und Emmissarien am Schädeldach zeigen und benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Die Bruchlinien und Verstärkungspfeiler des Schädels (Kaudruckableitung) beschreiben und zeigen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	Strukturformeln einfacher Biomoleküle interpretieren können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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