LLP - Lernziel-Übersicht - Vorlesung Prolog, Prolog / Epilog, M33, 9.FS, SoSe2025, MSM2

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Lernziel-Übersicht Vorlesung Prolog, Prolog / Epilog, M33, 9.FS, SoSe2025, MSM2

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Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	vertikale Infektionen, die von der Mutter auf den Feten oder auf das Neugeborene übertragen werden, und die daraus resultierenden Krankheitsbilder und medizinischen Konsequenzen erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Präventionsstrategien zur Verhinderung einer intrauterinen Infektion mit Rötelnvirus, Toxoplasma gondii, Listeria monocytogenes, Treponema pallidum sowie Cytomegalievirus erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Maßnahmen zur Prävention prä- und perinatal erworbener Infektionen (HIV, HSV, HBV sowie B-Streptokokken) erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Einfluss aszendierender bakterieller Infektionen auf die Pathogenese von Frühgeburt und konnataler Pneumonie erläutern können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	den Ablauf einer strukturierten Differentialdiagnose bei schwangeren Patientinnen mit Hämaturie, Leukozyturie, Bakterieurie, Proteinurie herleiten können.(kommentieren)
M33	Prolog / Epilog	Vorlesung Prolog	Intrauterine Infektionen (vertikale Infektionen)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : in Betracht ziehen	die Krankheitsbilder der Infektionen in der Schwangerschaft (Toxoplasmose, andere Infektionen, Cytomegalie-, Herpes-simplex-Infektionen) grob skizzieren und als Differentialdiagnose in Betracht ziehen können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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Die Evaluation ist für Studierende im Modellstudiengang (Termin-Evaluation) und in der Zahnmedizin (Veranstaltungs-Evaluation) möglich.

Erste Voraussetzung für das Evaluieren in der Lehrveranstaltungs- und Lernzielplattform (LLP) ist, dass Sie im Bereich „Für Studierende“ mit Ihren Benutzerdaten angemeldet sind sowie ihr Semester + Gruppen richtig eingetragen haben.
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Gelb – Sie können mit einem Klick zum Evaluationsbogen gelangen.
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Aus Datenschutzgründen wird in der LLP nur der Aufruf des Evaluationsbogens über die LLP oder die iCal-Stundenpläne registriert. Das Evaluieren über Links, die direkt aus dem Evaluationsbereich per E-Mail geschickt wurden wird nicht registriert. Ebenso wird nicht registriert ob ein Evaluationsbogen tatsächlich abgeschickt wurde.

Ausführlichere Informationen finden Sie im Nutzerhandbuch für Studierende unter "Evaluation".

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Bekanntmachung des Prüfungsausschusses für den Modellstudiengang 2.0