LLP - Lehrveranstaltung - Vorlesung, MW 1, M07, 2.FS, WiSe2024, MSM2

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Lehrveranstaltung Vorlesung, MW 1, M07, 2.FS, WiSe2024, MSM2

Vorlesung: 'Der Beginn aller Wissenschaft ist das Erstaunen, dass die Dinge sind, wie sie sind: Fachspezifische Unterschiede in der wissenschaftlichen Methodik'
Lehrformat:	Interdisziplinäre Vorlesung (2.00 Std.)
Kurzbeschreibung:	Natur- und Sozialwissenschaften als empirische Wissenschaften gewinnen Erkenntnisse mittels (reproduzierbarer) Erfahrung. Diskutiert wird, ob und wie (wissenschaftliche) Erfahrung möglich ist. In Abgrenzung zur Alltagserfahrung ist der Zugang zur wissenschaftlichen Erfahrung ein systematischer über das Experiment, die Beobachtung oder Befragung. Methoden und Instrumente entwickeln sich nicht losgelöst von den definierten Forschungsproblemen - in den Natur- und Sozialwissenschaften gleichermaßen. Unterschiede resultieren vor allem aus dem jeweiligen Forschungsgegenstand: Gegenstand der Sozialforschung sind im Unterschied zu den Naturwissenschaften handelnde, selbst Erfahrungen sammelnde und Interpretationen erbringende Individuen. Die Studierenden sollen in die Grundlagen wissenschaftlicher Fragestellungen, die verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses, die Gemeinsamkeiten und Unterschiede naturwissenschaftlicher, klinischer und sozialwissenschaftlicher Methoden sowie in die Bedeutung von Modellen für wissenschaftliches Arbeiten und Experimentieren auf der Basis verschiedener praktischer und theoretischer Beispiele eingeführt werden.
Übergeordnetes Lernziel:	Die Studierenden sollen die grundlegenden Prinzipien und Methoden natur- und sozialwissenschaftlicher Forschung vergleichend gegenüberstellen können.
Lernspirale:	Die Vorlesung nimmt Erfahrungen und Wissen aus den Modulen 1-6 auf und legt die theoretischen Grundlagen für eigenständiges wissenschaftliches Arbeiten.
Fach gemäß ÄAppO:	fächerübergreifend
Durchführende Einrichtungen:	CC01 - Institut für Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaft - CCM CC02 - Institut für Biochemie - CCM
Zuständiges Lehrsekretariat:	Margarete Kretschmer margarete.kretschmer@charite.de ☎ 450 528012 🖂 ChariteCrossOver Virchowweg 6, Raum 01 109

Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	Gemeinsamkeiten und Unterschiede im naturwissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Vorgehen benennen können.(kommentieren) die Phasen des sozialwissenschaftlichen und naturwissenschaftlichen Forschungsprozesses vergleichen können.(kommentieren) den Unterschied zwischen einer Hypothese und einer Fragestellung erläutern können.(kommentieren) die Gütekriterien natur- und sozialwissenschaftlicher Forschung beschreiben können.(kommentieren)
Einstellungen (emotional/reflektiv)	die Notwendigkeit eines Modells für die Forschung reflektieren können. (kommentieren)

Ausbildungsziele	Kompetenzbereich A. Diagnostik, Therapie und ärztliche Betreuung --- ausgewählte diagnostische Verfahren, einschließlich ihrer Indikation, Aussagekraft, Konsequenzen, Belastung/ Komplikationen und ökonomischen Aspekte kennen Kompetenzbereich D. Wissenschaftliches Denken und Arbeiten --- die Charakteristika und die Funktion von quantitativer und qualitativer naturwissenschaftlicher, sozialwissenschaftlicher und interdisziplinärer Forschung in der Medizin kennen prinzipielle und praktische Ursachen für die Begrenztheit wissenschaftlicher Aussagen und wissenschaftlicher Arbeiten kennen die Grundlagen der Studienplanung exemplarisch anwenden können Kompetenzbereich G. Medizinische Entscheidungsfindung --- medizinische Informationen analysieren und adäquat interpretieren können Methoden und Hilfsmittel der Entscheidungsfindung und deren Anwendungsmöglichkeiten kennen Gewünschte Zuordnungsmöglichkeit fehlt --- Längsschnittgebiet nicht zuzuordnen Kompetenzbereich C. Arbeiten im gesellschaftlichen Kontext --- die erkenntnistheoretischen Grundlagen von ärztlichem Handeln kennen
Gegenstandskatalog 1	(keine Einträge)
Gegenstandskatalog 2	(keine Einträge)
Modul-Outcomes:	(keine Einträge)
Vorhandene Medien in Moodle:	keine Medien