LLP - Lehrveranstaltung - Praktikum, MW 1, M07, 2.FS, SoSe2024, MSM2

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Lehrveranstaltung Praktikum, MW 1, M07, 2.FS, SoSe2024, MSM2

Praktikum: 'Wie konstruiere ich einen guten Fragebogen?'
Lehrformat:	Praktikum (Großgruppe) (2.00 Std.)
Kurzbeschreibung:	Der Fragebogen ist eines der am häufigsten verwendeten Erhebungsinstrumente in den Sozial- und auch Gesundheitswissenschaften, aber auch in der klinischen Forschung. Ein guter Fragebogen setzt die Berücksichtigung von Konstruktionsregeln voraus. So kommt beispielsweise der Anordnung von Themen eine große Bedeutung zu, da eine bestimmte Abfolge zur Verzerrung der Antworten führen oder die Platzierung von Fragen die Itemsresponse reduzieren kann. Ebenso bedeutsam ist die Art, wie Fragen formuliert und Antworten gestaltet werden. Die Studierenden lernen zentrale Konstruktionsregeln anhand von good-practice- und bad-practice-Beispielen und entwickeln in Kleingruppen selbst einen Kurzfragebogen zu einer vorgegebenen Fragestellung.
Anmerkungen zur Vorbereitung:	Das Praktikum findet ergänzend und aufbauend zur Vorlesung über fachspezifische Unterschiede in der wissenschaftlichen Methodik statt. Die Inhalte der Fachvorlesung „Einführung in die beschreibende Statistik“ werden vorausgesetzt.
Übergeordnetes Lernziel:	Die Studierenden sollen Konstruktionsregeln für einen Fragebogen kennen und anwenden können.
Lernspirale:	In dieser Veranstaltung werden theoretische und praktisch-methodische Grundlagen für die Woche 3 dieses Moduls und für das folgende Modul 23 „Wissenschaftliches Arbeiten II“ gelegt (Durchführung einer wissenschaftlichen Arbeit). Insbesondere sollten im Modul „Wissenschaftliches Arbeiten II“ vertiefend die Kompetenzen vermittelt werden, einen Fragebogen zu beurteilen und selbst zu entwickeln.
Fach gemäß ÄAppO:	Grundlagen der Medizinischen Soziologie
Durchführende Einrichtung:	CC01 - Institut für Medizinische Soziologie und Rehabilitationswissenschaft - CCM
Zuständiges Lehrsekretariat:	Christine Jobsky christine.jobsky@charite.de ☎ 529172 🖂 Virchowweg 22

Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	Regeln der Frageformulierung und Beurteilereffekte benennen können.(kommentieren) verschiedene Antwortskalen (etwa dichotom, Likert-Skala) unterscheiden können.(kommentieren)
Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	Aufbau eines Fragebogens unter Berücksichtigung der Regeln der Frageformulierung und der Beurteilereffekte anwenden können.(kommentieren)

Ausbildungsziele	Kompetenzbereich D. Wissenschaftliches Denken und Arbeiten --- die Grundlagen der Studienplanung exemplarisch anwenden können die Charakteristika und die Funktion von quantitativer und qualitativer naturwissenschaftlicher, sozialwissenschaftlicher und interdisziplinärer Forschung in der Medizin kennen die Bedeutung und Einsatzmöglichkeiten ausgewählter statistischer Verfahren kennen Kompetenzbereich E. Wissen weitergeben --- wissen, dass Methodik und Inhalte auf die Zielgruppe abgestimmt werden müssen sich auf die Sprach-, Interessens- und Wissensebene der jeweiligen Zielgruppe einstellen können Kompetenzbereich I. Kommunikation, Interaktion und Teamarbeit --- die Voraussetzungen für eine geglückte KI&T kennen Techniken der KI&T anwenden können Gewünschte Zuordnungsmöglichkeit fehlt --- Längsschnittgebiet nicht zuzuordnen Kompetenzbereich G. Medizinische Entscheidungsfindung --- medizinische Informationen analysieren und adäquat interpretieren können
Gegenstandskatalog 1	(keine Einträge)
Gegenstandskatalog 2	(keine Einträge)
Modul-Outcomes:	(keine Einträge)
Vorhandene Medien in Moodle:	Vorbereitungsmaterialien UE-Begleitmaterialien