LLP - Lernziel-Übersicht

Lernziel-Übersicht ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Vorlesung	VL Neurophysiologie 4	ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Hypothalamus und die Regulation des Hormonhaushalts mit besonderem Augenmerk auf die Hypothalamus-Hypophysen- Achse beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Gliederung des Schädels in Neuro- und Viscerocranium mit den einzelnen Knochen und deren Arten der Knochenverbindungen (Suturen und Synchondrosen) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Die Bauweise und Art der Schädelknochen (platte, irreguläre, pneumatisierte Knochen) beschreiben und zeigen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Detailkenntnisse zum Aufbau der Ossa sphenoidale, ethmoidale und temporale zeigend erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Den Aufbau der inneren Schädelbasis hinsichtlich der beteiligten Knochen beschreiben und alle Öffnungen der Schädelbasis benennen und zeigen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : zeigen	Die Suturen und Emmissarien am Schädeldach zeigen und benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 6	Schädel als Gesamtes, innere Schädelbasis	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Die Bruchlinien und Verstärkungspfeiler des Schädels (Kaudruckableitung) beschreiben und zeigen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	Strukturformeln einfacher Biomoleküle interpretieren können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Begriff "homologe Reihe" an Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Eigenschaften und Bindungsverhältnisse (σ- und π-Bindungen, konjugierte Doppelbindungen) von Alkanen und Alkenen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Bildung (Dehydrierung und Dehydratisierung) und Reaktionen (Hydrierung und Hydratisierung) von Alkenen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Struktur und Eigenschaften von Alkoholen, Aminen und Carbonsäuren an biologisch relevanten Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 5	Einführung Biomoleküle	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Bildung und Hydrolyse von Carbonsäureestern und Amiden beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	Nervengewebe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	Den besonderen zellulären und ultrastrukturellen Aufbau eines Neurons erläutern und die Bedeutung dieser Strukturen für die Verarbeitung und Weiterleitung elektrischer Erregungen herleiten können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	Nervengewebe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Den prinzipiellen Aufbau einer marklosen und einer markhaltigen Nervenfaser beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	Nervengewebe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den histologischen Aufbau eines Spinalganglions, eines vegetativen Ganglions und eines peripheren Nervs erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 12	Proteine	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Strukturhierarchie der Proteine (Primär-, Sekundär-, Tertiär- und Quartärstruktur) und die jeweils stabilisierenden Bindungen bzw. Wechselwirkungen beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 12	Proteine	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Einteilung der Proteine in globuläre und fibrilläre Proteine beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 12	Proteine	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Begriff Konformation am Beispiel der Proteine erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die morphologische und funktionelle Gliederung des Nervensystems erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Aufbau/ Faserqualitäten peripherer Nerven (Hirn- und Spinalnerven) und die Plexusbildung erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau und Gliederung des Rückenmarks und Grenzstrangs (bes. Halsgrenzstrang) erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Ursprung, Verlauf, Faserqualitäten, Funktion, Innervationsgebiet, Durchtrittsstellen (Schädel) der Hirnnerven VII, IX, XI, XII benennen und erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Ausfallerscheinungen und typische klinische Symptomatik bei Läsion der Hirnnerven VII, IX, XI, XII beschreiben und erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Ursprünge der Zahngewebe aus den Keimblättern erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : einordnen	Die Stadien der Zahnentwicklung erläutern und zeitlich einordnen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Histologische Charakteristika der Stadien der Zahnentwicklung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Entwicklung der Zahnhartsubstanzen, des Zahnhalteapparates und die Wurzelbildung erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 05	N VII, IX, X, Xi, XII, Halsgrenzstrang; Zähne, Zahnentwicklung	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Zahndurchbruchsphasen kennen und mögliche Entwicklungsstörungen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Intermediärstoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Hauptwege des Zwischenstoffwechsels benennen und erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Intermediärstoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die beiden Richtungen metabolischer Prozesse - anabol und katabol - erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Intermediärstoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	ATP als universeller Energieträger darstellen und erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Intermediärstoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	wichtige Überträger aktivierter Gruppen benennen und beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Intermediärstoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Struktur und Funktion des Coenzyms A erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Intermediärstoffwechsel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darlegen (an (einem) Beispiel(en))	die Aufnahme, Verdauung und Verwertung von Nahrungsbestandteilen, insbesondere von Kohlenhydraten darlegen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 5	Energie-/Wärmehaushalt	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den täglichen Energieumsatz in Hinblick auf Zusammensetzung, Regulation und Messung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 5	Energie-/Wärmehaushalt	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Leistungsfähigkeit der Muskulatur in aerober und anaerober Stoffwechsellage erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 5	Energie-/Wärmehaushalt	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Anpassungsvorgänge zur Erhöhung der Sauerstoffversorgung der Muskulatur benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 5	Energie-/Wärmehaushalt	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Mechanismen der Thermoregulation bei Kälte- bzw. Wärmeexposition erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neuroanatomie 05	Cortex cerebri	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Gliederung und Gefäßversorgung des Cortex cerebri unter Berücksichtigung struktureller und funktioneller Aspekte erläutern und dabei exemplarisch auf die klinische Relevanz eingehen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Neuroanatomie 05	Cortex cerebri	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die histologischen Charakteristika des Isocortex und die Unterschiede zwischen dem Aufbau des Gyrus post- und praecentralis erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Blut 5: Hämoglobinopathien, Blutgruppen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	am Beispiel der Sichelzellanämie die Auswirkungen von Veränderungen der Aminosäuresequenz auf die Hämoglobineigenschaften erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Blut 5: Hämoglobinopathien, Blutgruppen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Bedeutung der Bausteine des Zytoskeletts (Spectrin, Aktin, Ankyrin) für die Elastizität und Widerstandsfähigkeit der Erythrozyten erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Blut 5: Hämoglobinopathien, Blutgruppen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Hämoglobinopathien, die durch fehlerhafte Proteinstrukturen verursacht werden, beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Biochemie 05	Blut 5: Hämoglobinopathien, Blutgruppen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Einteilung und den Aufbau der Heteroglykane des AB0-Blutgruppensystems und das Rhesussystem erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 7	Mandibula, Maxilla, Gaumen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Alle knöchernen Strukturen, die Entwicklung, die Altersveränderungen und die Kaudruckableitung von der Mandibula erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 7	Mandibula, Maxilla, Gaumen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Alle knöchernen Strukturen, die Entwicklung und die Altersveränderungen von der Maxilla erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 7	Mandibula, Maxilla, Gaumen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die knöchernen Begrenzungen und Öffnungen des Sinus maxillaris und die Mündung in die Nasenhaupthöhle erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Anatomie 7	Mandibula, Maxilla, Gaumen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Detailkenntnisse zum Aufbau des knöchernen Gaumens erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Chemie 6	Lipide	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Van-der-Waals-Kräfte und den "hydrophoben Effekt" beschreiben können.(kommentieren)

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