LLP - Lernziel-Übersicht

Lernziel-Übersicht ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Histologie	PR Histologie 11	Dickdarm, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Anhand eines Bildes, oder in einem geeigneten histologischen Präparat, den feingeweblichen Aufbau des Dickdarms erkennen, zeichnen und die prinzipiellen Unterschiede zum histologischen Aufbau des Dünndarmes beschreiben können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 11	Dickdarm, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten histologischen Präparat die histologische Gliederung des Pankreasparenchyms erläutern können (Lappen, Läppchen).(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 11	Dickdarm, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem geeigneten histologischen Präparat oder in einem EM-Bild die Elemente des exokrinen Pankreas (Azini, Schaltstücke, intralobuläre und interlobuläre Ausführungsänge) identifizieren, zeichnen und anhand ihres zellulären Aufbaus ihre Funktionen erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 12	Leber, Gallenblase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten histologischen Präparat die Läppchengliederung des Leberparenchyms zeigen und den Unterschied zwischen Zentralvenenläppchen, Portalläppchen, und Azinus erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 12	Leber, Gallenblase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Wichtige histologische Strukturen des Leberparenchyms: Portalkanäle (Periportalfelder) mit der Glisson-Trias, Leberzellbälkchen, Blutsinus mit Vena centralis, Gallekanälchen und interlobuläre Gallengänge in einem Bild oder geeigneten Schnittpräparat erkennen, zeichnen und erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 12	Leber, Gallenblase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem geeigneten EM-Bild des Leberparenchyms spezifische Strukturen: diskontinuierliches Sinusendothel, Disse-Raum, Blutpol, Gallepol, Gallenkanälchen identifizieren und deren Funktionen erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 12	Leber, Gallenblase	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild oder einem geeigneten histologischen Präparat den Schichtenaufbau der Gallenblase (Tunica mucosa, Tunica muscularis, Tunica serosa) identifizieren, zeichnen und dabei die Unterschiede zum histologischen Aufbau des Dünndarms erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 13	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten histologischen Präparat die histologische Gliederung der Niere in Kapsel, Rinde, Markstrahlen, äußeres Mark (Außenstreifen, Innenstreifen), inneres Mark erkennen, zeichnen und erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 13	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem EM-Bild, Bild, oder einem geeigneten histologischen Präparat die zellulären und ultrastrukturellen Bestandteile eines Nephrons (Nierenkörperchen, proximaler Tubulus pars convoluta, prox. Tubulus pars recta, Intermediärtubulus, distaler Tubulus pars recta, dist.Tubulus pars convoluta, Verbindungstubulus) und von Sammelrohren erkennen, zeichnen und ihren Aufbau nebst Funktion erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 13	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem geeigneten Präparat oder Bild Abschnitte der Nierengefäße (Vasa arcuata, Vasa corticalis radiata (= interlobulares), Glomeruli, peritubulärer Plexus, Vasa recta) erkennen, zeichnen und die Perfusion erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 13	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild oder einem geeigneten histologischen Präparat die histologischen Wandschichten des Harnleiters und der Harnblase (Tunica Mucosa mit Urothel, Tunica muscularis, Adventitia/Tunica serosa) auffinden, zeichnen und erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau und Funktion des knöchernen Thorax (Wirbelsäule, Rippen, Sternum) anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Unterteilung der Brusthöhle und den Aufbau, Grenzen, Abschnitte und die Funktion seröser Höhlen (Pleurahöhle, Pericardhöhle) anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Gliederung, Inhalt des Mediastinums sowie Aufbau, Lage und Funktion der Mediastinalorgane und mediastinalen Leistungsbahnen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den makroskopischen Aufbau und die Abschnitte (cervikaler, thorakaler und abdominaler Teil) mit Engen des Oesophagus anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Gefäßversorgung des Oesophagus anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Lymphabfluss der Brustorgane anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Lage und Funktion des Herzens anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den makroskopischen Aufbau des Herzens mit Strömungsrichtung des Blutes und Klappenmechanik anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Herzkranzgefäße anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Das Erregungsbildungs- und leitungssystem sowie Innervation des Herzens anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Grundzüge der Herzentwicklung vom Herzschlauch zum vierkammerigen Herz sowie die Unterschiede zwischen embryonalem und adultem Kreislauf anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Blätter, Abschnitte und Grenzen der Pleura mit Recessus und ihre Bedeutung für die Atemmechanik anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die strukturelle Anatomie, Gliederung, Topographie und Funktion der Lungen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Gefäßverlauf (Vasa publica und privata) und Innervation der Lunge anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Aufbau der Blut-Luft Schranke erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Lage, Aufbau, Funktion (Atemmechanik) und Durchtrittsstellen des Diaphragmas anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Grenzen und Gliederung des Bauchraumes anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Funktion und Topographie der Organe zum Peritoneum anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Embryonalentwicklung der Oberbauchorgane (zur Erklärung der Peritonealverhältnisse) anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Lymphabfluss der Bauchorgane anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Grundlegende histologische Kenntnisse, Mechanismen der Oberflächenvergrößerung sowie differentialdiagnostische Kriterien zur Unterscheidung der Organe des GIT anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Topographie, Aufbau, Funktion, Blutversorgung und Innervation der Oberbauchorgane anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Pfortaderkreislauf und porto-cavale Anastomosen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Topographie, Aufbau, Funktion, Blutversorgung und Innervation der Unterbauchorgane anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Topographie, Aufbau, Funktion, Blutversorgung und Innervation der Nieren anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die topographische Anatomie, Gefäßversorgung und Innervation der harnableitenden und -speichernden Organe anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau und funktionelle Gliederung des Nervensystems anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil I	Präparation Brust-, Bauch- und Retrositus	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Anteile, Aufbau, Funktion und Besonderheiten des Nervensystems im Brust- und Bauchsitus anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Anhand geeigneter histologischer Präparate den grundsätzlichen Aufbau der Haut, Funktionen, Differenzierungsstadien und die verschiedenen Zell-Zellkontakte erläutern und zeichnerisch dokumentieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : differenzieren	Die Felder- und Leistenhaut anhand geeigneter histologischer Präparate differenzieren, beschreiben und zeichnerisch dokumentieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die histologischen Eigenschaften/ Charakteristika und den Aufbau der Hautanhangsorgane (Haare, Talgdrüsen, Schweißdrüsen) anhand geeigneter histologischer Präparate erläutern und zeichnerisch dokumentieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : zeichnen	Drüsenepithelien der Haut (Endstücke, Ausführungsgänge) in geeigneten Präparaten oder Abbildungen aufsuchen, zeichnen und deren Endstückform (alveolär, azinär oder tubulär) typisieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Aufbau, Abschnitte und histologische Charakteristika der Lippe anhand geeigneter histologischer Präparate erläutern und zeichnerisch dokumentieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Aufbau und die Charakteristika der Oberflächenepithelien der Lippe beschreiben und anhand geeigneter histologischer Präparate erläutern und zeichnerisch dokumentieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : zeichnen	Gewebeschichten der Lippe erkennen, zeichnen und beschreiben können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 1	Haut, Hautanhangsorgane, Lippe	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : dokumentieren (einen Befund)	Anhand geeigneter histologischer Präparate den grundsätzlichen Aufbau der Haut, Funktionen, Differenzierungsstadien und die verschiedenen Zell-Zellkontakte erläutern und zeichnerisch dokumentieren können(kommentieren)
	Kurs	Praktikum / Kurs	Technische Propädeutik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Anatomie und Physiologie der Zähne und des kraniomandibulären Systems in der zahnmedizinischen Terminologie beschreiben können.(kommentieren)
	Kurs	Praktikum / Kurs	Technische Propädeutik	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darlegen	die werkstoffspezifischen Eigenschaften, Vor- und Nachteile sowie Einsatzbereiche zahnärztlicher und zahntechnischer Werkstoffe anhand der zu fertigenden Kursarbeiten darlegen können.(kommentieren)
	Kurs	Praktikum / Kurs	Technische Propädeutik	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : anwenden	grundlegende zahnärztliche und zahntechnische Werkstoffe fachgerecht verarbeiten können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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