LLP - Lernziel-Übersicht

Lernziel-Übersicht ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Strukturformel und Bildung eines Esters erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Carbonsäuren und Ester in Naturstoffen benennen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Verseifung von Triacylglycerinen erklären können (Strukturformel, Reaktionsgleichung).(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Van-der-Waals-Kräfte und den "hydrophoben Effekt" beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Struktur und Eigenschaften der wichtigsten Fettsäuren (Palmitin-, Stearin-, Öl-, Linol-, Linolensäure) beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 4	Chemie medizinisch wichtiger Substanzklassen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Eigenschaften amphiphiler Substanzen (Oberflächenaktivität, Waschwirkung, Emulgatorwirkung) beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 5	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Kreatininclearance als Verfahren zur Abschätzung der glomerulären Filtrationsrate beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 5	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Begriffe Diurese/Antidiurese definieren und die zugrunde liegenden physiologischen Regulationsmechanismen erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 5	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Ursachen der Veränderung der Urin-Osmolarität im Trink- bzw. Durstversuch erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 5	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Pathophysiologie des Diabetes insipidus beschreiben können. (kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 5	Niere	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die im Rahmen des Praktikums erzielten Versuchsergebnisse interpretieren können. (kommentieren)
	Präparierkurs	Histologie 2	Histologie von Auge und Ohr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Histologie der verschiedenen Abschnitte des Bulbus oculi, des Augenlids und der Tränendrüse anhand eines histologischen Präparats oder einer Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 5	Präparation von Orbita und Felsenbein	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Inhalt und Nachbarschaftsbeziehungen der Orbita anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 5	Präparation von Orbita und Felsenbein	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Gefäßversorgung und Entwicklung des Bulbus oculi unter Berücksichtigung funktioneller Aspekte anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 5	Präparation von Orbita und Felsenbein	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Verlauf der Sehbahn anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 5	Präparation von Orbita und Felsenbein	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Gefäß-Nervenversorgung, Nachbarschaftsbeziehungen und Funktion von Auris externa, Auris media und Auris interna anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 5	Präparation von Orbita und Felsenbein	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die an der Wahrnehmung und Verarbeitung von akustischen und vestibulären Reizen beteiligten Strukturen unter Berücksichtigung funktioneller Aspekte anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 6	Blut, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : auffinden	In einem Bild oder in einem geeigneten histologischen Präparat (Blutausstrich) Erythrozyten, Thrombozyten und Leukozyten (neutrophile, basophile, eosinophile Granulozyten; Monozyten, Lymphozyten) auffinden und zeichnerisch dokumentieren können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 6	Blut, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Anhand eines Bildes oder eines geeigneten Präparates die Gewebeschichten, die am Wandaufbau der Blutgefäße beteiligt sind, erkennen, zeichnen und beschreiben können. Die Unterschiede im Wandaufbau einer Arterie vom muskulären Typ, elastischen Typ und einer Vene erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 6	Blut, Blutgefäße	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In EM-Bildern und/oder geeigneten histologischen Präparaten Gefäße der Mikrozirkulation (Arteriolen, Kapillaren, Venolen) auffinden, zeichnerisch dokumentieren und deren Aufbau am Bild erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	5. Woche: Die Lage und Grenzen der Fossa infratemporalis und Fossa pterygoidea sowie ihre Verbindungen zu anderen Schädelräumen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	5. Woche: Die Innvervation der Glandula parotis (sekretorisch, sensibel) mit Verlauf der Nervenbahnen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	5. Woche: Den Aufbau des Mundbodens und Unterkiefers mit Versorgung anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	6. Woche: Die Lage und Funktionen der Zungenmuskulatur (Binnenmuskulatur und Außenmuskulatur) sowie die Gefäß- und Nervenversorgung der Zunge (sensorisch, sensibel, motorisch) anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	6. Woche: Den Aufbau des harten und des weichen Gaumens mit Versorgung anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	6. Woche: Den Ablauf des Schluckaktes mit allen beteiligten Muskelgruppen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	7. Woche: Den Verlauf und die Versorgungsgebiete der Äste der Arteria maxillaris anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können (kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	7. Woche: Die Lage, Versorgung und Funktion der Kaumuskeln inklusive der Kaudruckableitung und Kaureflexen anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	7. Woche: Den Aubau des Kiefergelenks (knöcherne und ligamentäre Strukturen, Kapsel, Discus) mit Versorgung anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	7. Woche: Den venösen Abfluss der tiefen Gesichtsregion über die Vena retromandibularis anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	8. Woche: Die Verzweigungen, Faserqualitäten und Versorgungsareale des Nervus mandibularis anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können .(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	8. Woche: Den Verlauf und die Faserqualitäten des Nervus facialis anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	8. Woche: Die Lage und Funktion des lymphatischen Gewebes im Bereich der Mundhöhle und des Rachens (Waldeyer`scher Rachenring, Seitenstränge) anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	9. Woche: Den Verlauf und die Faserqualitäten des Nervus maxillaris anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können .(kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	9. Woche: Den Aufbau, die Lage und die Funktionen des autonomen Nervensystems im Kopf-Hals Bereich anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können (kommentieren)
	Präparierkurs	Kurs Teil III	Präparation Kopf tief	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	9. Woche: Die altersabhängigen Veränderungen der Mandibula anhand von Modellen und Präparaten erläutern und zeigen können. (kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 6	ZNS und Sinnesorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Gliederung, Verbindungen, Topographie und Gefäß-Nervenversorgung der Nasenhöhle unter Berücksichtigung funktioneller Aspekte anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 6	ZNS und Sinnesorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die an der Wahrnehmung und Verarbeitung von Geruchsreizen beteiligten Strukturen unter Berücksichtigung funktioneller Aspekte anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 6	ZNS und Sinnesorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Aufbau, Gefäß-Nervenversorgung, Nachbarschaftsbeziehungen und Funktion der Mundhöhle inklusive Zunge anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 6	ZNS und Sinnesorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die an der Wahrnehmung und Verarbeitung von gustatorischen Reizen beteiligten Strukturen unter Berücksichtigung funktioneller Aspekte anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 7	Nasenhöhle, Trachea	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem geeigneten Präparat die auskleidende Schleimhaut der konduktiven Atemwege auffinden, den Aufbau (Flimmerepithel/respiratorisches Epithel, Lamina propria mit Drüsen und Venenplexus) zeichnerisch dokumentieren und erläutern können (kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 7	Nasenhöhle, Trachea	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	Anhand eines geeigneten Bildes oder eines histologischen Präparates den feingeweblichen Aufbau der Nasenhöhlen und der Trachea erklären und zeichnen können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 8	Lunge	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	In einem Bild, oder in einem geeigneten histologischen Präparat des Lungenparenchyms Anschnitte der konduktiven Atemwegsbereiche (Bronchien, Bronchioli) und Anschnitte der Arteria pulmonales identifizieren, zeichnen und ihren histologischen Aufbau erklären können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 8	Lunge	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder in einem geeigneten histologischen Präparat des Lungenparenchyms die respiratorischen Bereiche (Bronchioli respiratorii, Ductus, Sacculus, Alveolen) auffinden, zeichnerisch dokumentieren und den Aufbau erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 8	Lunge	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Anhand eines geeigneten EM-Bildes den Aufbau einer Interalveolarsepte beschreiben können und den Begriff Blut-Luft-Schranke erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 9	Oesophagus, Magen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten Präparat den histologischen Aufbau des Oesophagus und des Magens erkennen zeichnen und den Schichtenaufbau (Tunica mucosa, Tela submucosa, Tunica muscularis, Adventitia/ Serosa) erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 9	Oesophagus, Magen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten histologischen Präparat die Magendrüsen des Corpus- und des Pylorusbereiches identifizieren, einstellen und zeichnen können. Den zellulären Aufbau der Corpusdrüsen und Pylorusdrüsen beschreiben und anhand eines EM-Bildes erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 10	Magen, Dünndarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten histologischen Präparat des Duodenums, des Jejunums und des Ileums Kerkringfalten, Zotten und Krypten einstellen und zeichnen können. Den histologischen Aufbau dieser Strukturen erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 10	Magen, Dünndarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild, oder einem geeigneten Präparat die histologischen Schichten,die am Wandaufbau des Dünndarmes (Tunica mucosa, Lamina submucosa, Tunica muscularis, Tunica serosa oder Adventitia) beteiligt sind, identifizieren, zeichnen und den Aufbau dieser Gewebsschichten erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 10	Magen, Dünndarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : unterscheiden	Die 3 Dünndarmabschnitte Duodenum (Brunnerdrüsen), Jejunum (ohne Besonderheiten) Ileum (Peyer´sche Plaques) mikroskopisch unterscheiden können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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