LLP - Lernziel-Übersicht

Lernziel-Übersicht ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die Begriffe Säure-/Basenstärke interpretieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : berechnen	den pH-Wert von starken und schwachen Säuren berechnen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Neutralisationsreaktionen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	eine Titrationskurve und deren verschiedene Punkte erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den Begriff mehrprotonige Säure erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darstellen	die Dissoziationsgleichung von Säuren und Basen darstellen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	anhand verschiedener Beispiele die Begriffe Puffer und Pufferkapazität erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : berechnen	mithilfe der Henderson-Hasselbalch-Gleichung den pH-Wert eines Puffers berechnen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe Koordinative Bindung, Zentralatom, Ligand, Koordinationszahl, Ligandenaustausch erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Stabilität von Chelatkomplexen erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	EDTA als Chelat-Ligand beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Aufbau und die Eigenschaften von Chelatkomplexen an biologisch relevanten Beispielen beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 2	Säuren, Basen, Komplexe	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : bestimmen (z.B. Atemfrequenz)	die Konzentration einer Säure durch Titration bestimmen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Kohlenhydrate	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	das Prinzip des oralen Glucosetoleranztests als diagnostische Methode erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Kohlenhydrate	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die gemessenen Glucosekonzentrationen im Blut als normal bzw. pathologisch verändert interpretieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Kohlenhydrate	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	der Sandwich-ELISA-Technik zur Konzentrationsbestimmung von Insulin während eines OGT beschreiben können. (kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Kohlenhydrate	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	die gemessenen Insulinkonzentrationen während des OGT interpretieren können. (kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Kohlenhydrate	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	die Messprinzipien der Glukosebestimmung im Blut mit Hilfe der nasschemischen und der Teststreifenmethode beschreiben und beide Techniken durchführen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Kohlenhydrate	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : durchführen	Methoden zur enzymatischen Spaltung von Polysacchariden und zum Nachweis von Monosacchariden beschreiben und durchführen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	kurz-, mittel- und langfristige Mechanismen der Blutdruckregulation sowie die Regulation der Organdurchblutung erklären können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Umstellungsvorgänge im Herz- Kreislauf- System bei körperlicher Arbeit, bei Orthostase und bei der reaktiven Hyperämie beschreiben können. (kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Aktionsphasen des Herzzyklus sowie deren Bestimmungsmöglichkeiten, Zeiten und Beeinflussungsmöglichkeiten erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darlegen	die Analyse von Pulswellengeschwindigkeiten, theoretische Grundlagen, Beeinflussung der Pulswellengeschwindigkeit, Zahlenwerte und diagnostische Aussagemöglichkeiten darlegen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die im Praktikum genutzten Messmethoden (EKG, kontinuierliche und diskontinuierliche Messung des arteriellen Blutdrucks, Impedanzkardiographie, Venenverschlussplethysmographie) hinsichtlich zugrundeliegender Messprinzipien, Fehlerquellen, Auswertung und Aussagemöglichkeiten beschreiben können (kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Abbruchkriterien für Belastungstests benennen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 3	Kreislauf	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : demonstrieren	die Handhabung im Praktikum genutzter Untersuchungsverfahren (EKG, plethysmographische und oszillometrische Blutdruckmessung, Impedanzkardiographie, Venenverschlussplethysmographie) demonstrieren können. (kommentieren)
	Präparierkurs	Histologie 1	Histologie des ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die Histologie des Kleinhirns anhand eines histologischen Präparats oder einer Abbildung unter Berücksichtigung funktioneller Aspekte erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Histologie 1	Histologie des ZNS	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die histologischen Charakteristika des Isocortex und die Unterschiede zwischen dem Aufbau des Gyrus post- und praecentralis anhand eines histologischen Präparats oder einer Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 3	Präparation von Hirnstamm Kleinhirn	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die topographische und funktionelle Gliederung des Hirnstamms anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 3	Präparation von Hirnstamm Kleinhirn	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Kerngebiete und Bahnen in den verschiedenen Abschnitten des Hirnstamms anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Präparierkurs	Präparierkurs 3	Präparation von Hirnstamm Kleinhirn	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Die makroskopische Anatomie, funktionelle Gliederung, Afferenzen sowie Efferenzen und Gefäßversorgung des Kleinhirns anhand eines Modells, Präparats oder einer (radiologischen) Abbildung erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Lipide	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : bewerten	Methoden zur Konzentrationsbestimmung des Gesamtcholesterol-, des HDL-Cholesterols sowie der Triacylglyceride erläutern, anwenden und die Ergebnisse bewerten können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Lipide	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	chemische und enzymatische Möglichkeiten der Fettsäureesterspaltung beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Lipide	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Relevanz der Bindung von Plasma-LDL an Dextransulfat erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Lipide	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : auswerten	ein Ernährungsprotokoll aufstellen und auswerten können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Lipide	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : einschätzen	anhand der ermittelten Parameter das individuelle Risikos hinsichtlich einer zu erwartenden arteriosklerotisch bedingten Gefäßerkrankung einschätzen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Biochemie 3	Lipide	Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)	K : anwenden W : Prozesswissen V : untersuchen	ausgewählte Nahrungsmittel hinsichtlich ihrer Lipidkomposition untersuchen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Neurophysiologie 3	Sinne 2	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	verschiedene Testverfahren (subjektive und objektive Audiometrie, Stimmgabelversuch zur Differenzierung Luft- und Knochenleitung) durchführen und die Ergebnisse erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Neurophysiologie 3	Sinne 2	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	elektrophysiologische Messmethoden der Funktion des Innenohrs (otoakustische Emissionen) und der Hörbahn (Hirnstammpotenziale) beschreiben und otoakustische Emissionen messen und interpretieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Neurophysiologie 3	Sinne 2	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	verschiedene Testverfahren für die Untersuchung des Gleichgewichtssystems (Prüfung auf Spontannystagmus, Provokationstest, Rotationstest, Prüfung der vestibulo-spinalen Reflexe) erklären und durchführen können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 4	Muskelgewebe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	In einem Bild oder in einem geeigneten Präparat: Skelettmuskelfasern, Herzmuskelzellen, glatte Muskelzellen im Quer- und Längsschnitt auffinden und wichtige strukturelle Eigenschaften der Zellen, nebst der bindegewebigen Gliederung des Muskelgewebes zeichnerisch dokumentieren und erläutern können.(kommentieren)
	Histologie	PR Histologie 4	Muskelgewebe	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Den Aufbau des kontraktilen Apparates quergestreifter Muskulatur anhand eines EM-Bildes erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 4	Muskel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darlegen	die grundlegenden anatomischen Bestandteile der Ansteuerung der Skelettmuskeln (vom primären motorischen Kortex, Medulla, Spinalnerv, bis Muskelfaser) darlegen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 4	Muskel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : diskutieren	den Einfluss der Innervationsfrequenz und von Muskelfaserrekrutierung für die Einstellung der Muskelkraft diskutieren können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 4	Muskel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	elektrischen Größen Spannung, Strom, Widerstand sowie das elektrische Feld eines Dipols beschreiben können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 4	Muskel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	erläutern können, welche Einfluss die Lage der Ableitelektroden in einem elektrischen Feld (Dipol) auf die Ableitungsgröße elektrische Spannung hat.(kommentieren)
	Praktikum	PR Physiologie 4	Muskel	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	funktionelle Unterschiede von schnellen und langsamen Muskelfasern erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : erstellen	Redox-Gleichungen erstellen können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die elektrochemische Spannungsreihe erläutern können.(kommentieren)
	Praktikum	PR Chemie 3	Redox-Reaktionen	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die elektromotorische Kraft am Beispiel einer elektrochemischen Zelle erläutern können.(kommentieren)

801 - 850 von 1023 Elementen
Anfang < Zurück | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | Vor > Ende

'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

Spezielle Seiten:

Zielgruppennavigation:

Bereichsnavigation: