LLP - Lernziel-Übersicht - Anatomie II, 2.FS, SoSe2024, Zahnmedizin2021

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Lernziel-Übersicht Anatomie II, 2.FS, SoSe2024, Zahnmedizin2021

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 13	Embryologie, Peritonealverhältnisse, Gefäßversorgung und Innervation der Bauchorgane II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Gefäßversorgung (mit portokavalen Anastomosen) sowie die Nervenversorgung der Bauchorgane erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 13	Embryologie, Peritonealverhältnisse, Gefäßversorgung und Innervation der Bauchorgane II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Aufbau der Zotten und deren Bedeutung für die Verdauung (Blutgefäße, Lymphgefäße) erklären können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 14	Oesophagus, Magen (Makro und Histo)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den makroskopischen Aufbau, Topografie und die Abschnitte (cervikaler, thorakaler und abdominaler Teil) mit Engen des Oesophagus beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 14	Oesophagus, Magen (Makro und Histo)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Gefäßversorgung und Innervation des Oesophagus erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 14	Oesophagus, Magen (Makro und Histo)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die topographische Anatomie des Magens mit Abschnitten und ihren Funktionen beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 14	Oesophagus, Magen (Makro und Histo)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Aufbau des enterischen Nervensystems am Beispiel des Magens erklären können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 14	Oesophagus, Magen (Makro und Histo)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den histologischen Aufbau des Magens, sowie den Aufbau des enterischen Nervensystems am Beispiel des Magens erklären können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 14	Oesophagus, Magen (Makro und Histo)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Innervation und Gefäßversorgung des Magens erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 15	Dünndarm, Dickdarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Topografie, Aufbau, Funktion, Gefäßversorgung und Innervation der Dünn- und Dickdarmabschnitte beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 15	Dünndarm, Dickdarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Prinzipien der Oberflächenvergrößerung des Dünndarms am Beispiel des Innenreliefs des Duodenums erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 15	Dünndarm, Dickdarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den Aufbau der Zotten und deren Bedeutung für die Verdauung (Blutgefäße, Lymphgefäße) erklären können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 15	Dünndarm, Dickdarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Lymphabfluss des Dünn- und Dickdarms beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 15	Dünndarm, Dickdarm	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den histologischen Wandbau von Dünndarm und Dickdarm sowie die diffentialdiagnostischen Kriterien zur Unterscheidung erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 16	Leber, Gallenblase, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die topographische Anatomie, Aufbau, Funktion, Gefäßversorgung und Innervation des Pankreas, der Leber und Gallenblase beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 16	Leber, Gallenblase, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die topographische Anatomie der Leber mit ein- und austretenden Leitungsbahnen an der Porta hepatis beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 16	Leber, Gallenblase, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den histologischen Aufbau der Leber, der Gallenblase und des Pankreas und ihre Funktion erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 16	Leber, Gallenblase, Pankreas	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den Verlauf der exrahepatischen Gallengänge inklusive topographischer Anatomie der Gallenblase beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 17	Topographie der Bauchorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Topographie der Organe des Bauchraumes erklären können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 17	Topographie der Bauchorgane	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Entwicklung der Lagebeziehung der Bauchorgane beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 18	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Lage der Nieren mit Hüllen im Retroperitonealraum beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 18	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die makroskopische Anatomie der Niere sowie ihre Funktion beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 18	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	den histologischen Aufbau der Niere mit Mark-Rindengrenzen und Markabschnitten erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 18	Niere, ableitende Harnwege	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die topographische Anatomie der harnableitenden und -speichernden Organe erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	den histologischen Aufbau eines Nephrons (Nierenkörperchen; proximaler Tubulus pars convoluta; proximaler Tubulus pars recta; Intermediärtubulus pars descendens, Intermediärtubulus pars ascendens; distaler Tubulus pars recta; distaler Tubulus pars convoluta + Macula densa) erklären können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Details im Aufbau der Blutharnschranke und des juxtaglomulären Apparates beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die Lage der einzelnen Nephronsegmenten, der Verbindungstubuli und der Sammelrohre den Zonen eines Nierenlappens (Lobus renalis) zuordnen können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	den Abschnitten des Nephrons, dem Verbindungstubulus und dem Sammelrohr wichtige physiologische Funktionen bei der Harnerzeugung und Aufarbeitung zuordnen können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	wichtige Abschnitte der Gefäßarchitektur des Nierenparenchyms benennen und lokalisieren können: Vas interlobaris, Vas arcuata, Vas corticalis radiata, Vas afferens-Glomerulus-Vas efferens; peritubuläre Kapillarnetze; Vas recta.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Nierenzellen, die endokrinen Hormone (Renin, Vitamin-D Hormon, Erythropoetin) produzieren, benennen können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 19	Niere, ableitende Harnwege (Schwerpunkt Histologie)	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den histologischen Schichtenaufbau der Harnröhre und Harnblase beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 20	Endokrinium I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den makroskopischen Aufbau/Topographie der endokrinen Organe Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren, Pankreas und die Gefäßversorgung dieser Organe beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 20	Endokrinium I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den zellulären, feingeweblichen Aufbau der endokrinen Organe Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren und Pankreas beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 20	Endokrinium I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die in histologischen Bildern folgender endokriner Organe: Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren und Pankreas hormonproduzierenden, endokrin sezernierende Zellen identifizieren und ihnen ihre spezifischen Hormone zuordnen können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 20	Endokrinium I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Begriffe Steuerhormone, Effektorhormone, glandotrope Hormone und nichtglandotrope Hormone erklären und die Regulation der Aktivität hormonproduzierender Zellen in den Organen Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren und Pankreas in Grundzügen erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 20	Endokrinium I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : skizzieren	Ovarien und Hoden als Bildungsorte für Östrogen und Testosteron benennen und die Wirkung der Geschlechtshormone auf die Knochenentwicklung und Knochenmetabolismus skizzieren können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 21	Endokrinium II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den makroskopischen Aufbau/Topographie der endokrinen Organe Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren, Pankreas und die Gefäßversorgung dieser Organe beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 21	Endokrinium II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	den zellulären, feingeweblichen Aufbau der endokrinen Organe Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren und Pankreas beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 21	Endokrinium II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	die in histologischen Bildern folgender endokriner Organe: Hypothalamus/Hypophyse, Schilddrüse, Nebennieren und Pankreas hormonproduzierenden, endokrin sezernierende Zellen identifizieren und ihnen ihre spezifischen Hormone zuordnen können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 21	Endokrinium II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	die Begriffe Steuerhormone, Effektorhormone, glandotrope Hormone und nichtglandotrope Hormone erklären und die Regulation der Aktivität hormonproduzierender Zellen in den Organen.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 21	Endokrinium II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Ovarien und Hoden als Bildungsorte für Östrogen und Testosteron benennen und die Wirkung der Geschlechtshormone auf die Knochenentwicklung und Knochenmetabolismus skizzieren können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 22	Blutversorgung, Vegetative Plexus im Retroperitonealraum I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Gefäß- und Nervenversorgung der harnableitenden Organe beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 22	Blutversorgung, Vegetative Plexus im Retroperitonealraum I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Lage und Funktion der vegetativen Nervenplexus im Retroperitonealraum erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 22	Blutversorgung, Vegetative Plexus im Retroperitonealraum I	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Leitungsbahnen des Retroperitonealraumes kennen und beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 23	Blutversorgung, Vegetative Plexus im Retroperitonealraum II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Leitungsbahnen des Retroperitonealraumes kennen und beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 23	Blutversorgung, Vegetative Plexus im Retroperitonealraum II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Gefäß- und Nervenversorgung der harnableitenden Organe beschreiben können.(kommentieren)
Anatomie II	Vorlesung	Vorlesung 23	Blutversorgung, Vegetative Plexus im Retroperitonealraum II	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Lage und Funktion der vegetativen Nervenplexus im Retroperitonealraum erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Histologie	Histologie 01	Knochenmark, Thymus, Lymphknoten, Milz	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	die Besonderheiten im Aufbau der follikelassoziierten Epithelien im Bereich der MALT-Systeme (Tonsillen, Peyer´sche Plaque) erkennen und erläutern können.(kommentieren)
Anatomie II	Histologie	Histologie 01	Knochenmark, Thymus, Lymphknoten, Milz	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	im gespülten Milzpräparat die Elemente der roten Pulpa erkennen und wichtige histologische Strukturen die der Blutmauserung dienen (Pinselarteriolen, Hülsenkapillare, retikuläres Bindegewebe, venöser Sinusoid) benennen können.(kommentieren)
Anatomie II	Histologie	Histologie 01	Knochenmark, Thymus, Lymphknoten, Milz	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die T-Zell Zone und B-Zell Zone in den einzelnen sekundär lymphatischen Organen lokalisieren können und weitere wichtige Zelltypen dieser Areale benennen können.(kommentieren)
Anatomie II	Histologie	Histologie 01	Knochenmark, Thymus, Lymphknoten, Milz	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erzeugen W : Metakognitives Wissen V : zeichnen	den histologischen Aufbau der primär lymphatischen Organe: Knochenmark und Thymus (juvenil, adult) im Präparat und Bild erkennen, beschreiben und zeichnen können. (kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb

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