LLP - Lehrveranstaltung - Vorlesung Epilog, Prolog/ Epilog, M18, 5.FS, WiSe2024, MSM2

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Lehrveranstaltung Vorlesung Epilog, Prolog/ Epilog, M18, 5.FS, WiSe2024, MSM2

Vorlesung Epilog: 'Emerging Pathogens'
Lehrformat:	Interdisziplinäre Vorlesung (2.00 Std.)
Kurzbeschreibung:	Die Studierenden sollen an Grundlagenfakten und klinischen Fallbeispielen verstehen, dass die Bedeutung der Infektionserreger für den Menschen Änderungen unterworfen ist. Neue humanpathogene Erreger oder Erreger mit zunehmender Ausbreitung, Virulenz oder Chemotherapeutikaresistenz werden „emerging pathogens“ genannt. Im Sinne des „one health“ Konzeptes werden insbesondere der Zusammenhang zwischen tier- und humanpathogenen Erregern und die Bedeutung des Wirtswechsels von Erregern dargestellt.
Anmerkungen zur Vorbereitung:	Modul 3 „Biologie der Zelle“, Vorlesung „Viren, Parasiten und Bakterien als zelluläre Pathogene“ Modul 6 „Gesundheit und Gesellschaft“, Vorlesung „Medizin und Verantwortung: Klimawandel“ und Vorlesung „Versorgung von Migrantinnen und Migranten“ Begleitmaterialien in Moodle
Übergeordnetes Lernziel:	Die Studierenden sollen den Erregerwandel und die zugrunde liegenden Faktoren verstehen und in ihren epidemiologischen und pathogenetischen Konsequenzen abschätzen können sowie für das unerwartete Auftreten gefährlicher Pathogene sensibilisiert werden.
Lernspirale:	Im Modul 2 „Bausteine des Lebens“ wurden RNA- und DNA-Viren als Pathogene und Werkzeuge der Medizin und im Modul 3 „Biologie der Zelle“ die Viren als intrazelluläre Parasiten eingeführt.
Fächer gemäß ÄAppO:	Hygiene, Mikrobiologie, Virologie Innere Medizin
Durchführende Einrichtungen:	CC11 - Institut für Virologie - CCM CC12 - Klinik für Infektiologie und Intensivmedizin - CCM/CVK/CBF

Lernziel(e) der Veranstaltung – der/die Studierende soll…
Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	die Begriffe 'Zoonose' und 'vektor-übertragene Infektion' definieren und im Kontext mit Hantavirus-Infektion und FSME-Infektion erläutern können.(kommentieren) die Ebenen des Erreger-Wirtswechsels (Übertragung auf einen neuen Wirt mit Krankheitsentstehung, Zirkulation des Erregers in einer neuen Wirtspopulation) an den Beispielen saisonale Influenza versus Geflügelgrippe beschreiben können.(kommentieren) sozioökonomische Faktoren für die Emergenz multiresistenter Erreger sowie auf Erregerebene Mutation und Selektion benennen können.(kommentieren) am Beispiel von Hantaviren und "neuer" Influenzaviren biologische, ökologische, klimatische und sozioökonomische Faktoren, die die Emergenz von Erregern fördern, beschreiben können.(kommentieren) den Begriff 'Emergenz' definieren und am Beispiel von MERS und viraler hämorrhagischer Fieber (VHF) die Emergenz neuer humanpathogener, allgemeingefährlicher Erkrankungen illustrieren können.(kommentieren)

Ausbildungsziele	Kompetenzbereich A. Diagnostik, Therapie und ärztliche Betreuung --- ausgewählte „Beschwerden, Symptome & Befunde“, „Diagnosen & Krankheitsbilder“ sowie andere ärztliche Beratungsanlässe kennen bereit sein, die Motive, den Kontext und die Konsequenzen des eigenen ärztlichen Handelns kritisch zu reflektieren Inhalt 1. Prinzipien der Längsschnitt- und Grundlagengebiete Infektiologie „emerging infections“ Anti-infektiöse Therapie Nosokomiale Infektionen, Krankenhaushygiene Dynamik der Interaktion zwischen Wirt und Pathogen Mikrobiologie, Virologie, Parasitologie, Mykologie Erreger von Infektionskrankheiten, ihre Eigenschaften und Pathogenesemechanismen Übertragungsmechanismen und Interventionsmöglichkeiten Präventionsstrategien in Bezug auf Infektionserkrankungen Biologie Bedeutung der Evolution als Grundlage für die Ätiologie von Krankheiten und Symptomen Gewünschte Zuordnungsmöglichkeit fehlt --- Erkrankung nicht zuzuordnen Kompetenzbereich C. Arbeiten im gesellschaftlichen Kontext --- gesundheitspolitische Rahmenbedingungen ärztlichen Handelns kennen, analysieren und bewerten können rechtliche und organisatorische Rahmenbedingungen ärztlichen Handelns kennen, analysieren und bewerten können Kompetenzbereich B. Gesundheitsförderung und Prävention --- Ziele, Konzepte und Maßnahmen von Gesundheitsförderung/ Prävention kennen Inhalt 3. Diagnosen und Krankheitsbilder Erkrankungen des Respirationstraktes Influenza und andere virale Atemwegsinfektionen
Gegenstandskatalog 1	(keine Einträge)
Gegenstandskatalog 2	(keine Einträge)
Modul-Outcomes:	(keine Einträge)
Empfehlung zur Vertiefung:	Artikel: David M. Morens, Gregory K. Folkers & Anthony S. Fauci. The challenge of emerging and re-emerging infectious diseases. Nature 2004 Jul 8;430(6996):242-9 Hakan Leblebicioglu. Crimean–Congo haemorrhagic fever in Eurasia. Int J Antimicro Ag 36S (2010) S43–S46 G. Hoheisel,W. K. Luk, J. Winkler, H. Wirtz, A. Gillissen, D. S. Hui, U. G. Liebert. Aviäre Influenza und das Schwere Akute Respiratorische Syndrom (SARS).
Vorhandene Medien in Moodle:	keine Medien