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Lernziel-Ansicht / Lernziel Kommentieren KIT, MW 3, M15, 4.FS, WiSe2024, MSM2

Ausbildungsziele
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 Taxonomie

Lernzieldimension: Fertigkeiten (psychomotorisch, praktische Fertigkeiten gem. PO)

Kognitionsdimension: anwenden

Wissensdimension: Prozesswissen

Rolle: Manager

Verb: anwenden

 Modul-Outcomes
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Feinlernziel
Der/Die Studierende soll das transtheoretische Modell (Prochaska und DiClemente) zur Erfassung des Motivationsstadiums von Patienten und Patientinnen anwenden können.
Veranstaltung
M15 – Modulwoche 3 – Motivierende Gesprächsführung (Theorie und Praxis) (KIT)
Übergeordnetes Lernziel
Die Studierenden sollen das Modell der Motivierenden Gesprächsführung (Rollnick und Miller) und das Transtheoretische Modell (Prochaska) erläutern und diese Modelle im Arzt-Patient-Gespräch anwenden können.
Lehrformat
KIT (3.00 Std.)
Semester
WiSe2024 (4. Fachsemester)
Modul
Gegenstandskatalog 1
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 Rahmencurriculum
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Gegenstandskatalog 2
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