LLP - Lernziel-Übersicht - VL Physiologie 4, Vorlesung, Physiologie, 2.FS, WiSe2021, ZM

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Lernziel-Übersicht VL Physiologie 4, Vorlesung, Physiologie, 2.FS, WiSe2021, ZM

Modul	Woche	Veranstaltung	Titel	Lernziel- dimension	Lernziel- details	Lernziel – Die Studierenden sollen…
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Zusammensetzung und Funktionen des Blutplasmas erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	Ablauf und Regulation von Erythropoiese und Erythrozytenmauserung beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	die beim erwachsenen Menschen typischen Werte aller Erythrozytenparameter benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : zuordnen	Veränderungen der Erythrozytenparameter einigen Anämieursachen (Immunhämolyse, Folatmangel, VitB12-Mangel, Blutung, Eisenmangel, Thalassämie, G6PD-Mangel, Sichelzellanämie, Kugelzellanämie) zuordnen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	das nicht-Newton´sche Strömungsverhalten des Blutes beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : analysieren W : Konzeptwissen V : herleiten	aus Blutgruppenantigenen A, B, H, und D Vorhersagen über Unverträglichkeiten bei Transfusionen und Schwangerschaften herleiten können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	primäre und sekundäre Hämostase in vivo und in vitro sowie ihre häufigsten Störungen erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Thrombopoiese und ihre Regulation beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	Ursachen und Leitsymptome von Thrombozytopenie und Thrombozytose benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : evaluieren W : Metakognitives Wissen V : interpretieren	Ergebnisse der Gerinnungsanalytik interpretieren können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	gängige Möglichkeiten der therapeutischen Gerinnungshemmung und ihre Überwachung benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erklären	das körpereigene System der Fibrinolyse und seine Regulation erklären können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	gängige Hämostyptika und ihren Wirkmechanismus benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	Pathomechanismen, Diagnostik und therapeutische Ansätze einer disseminierten intravasalen Koagulation (DIC) als Komplikation einer Sepsis erläutern können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : erinnern W : Faktenwissen V : benennen	körpereigene Möglichkeiten zur Abwehr unterschiedlicher Mikroorganismen benennen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : darstellen	das Komplementsystem darstellen können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : beschreiben	die Funktionen professioneller Phagozyten beschreiben können.(kommentieren)
	Vorlesung	VL Physiologie 4	Blut / Abwehr	Wissen/Kenntnisse (kognitiv)	K : verstehen W : Konzeptwissen V : erläutern	in Grundzügen die T-Zell-B-Zell-Kooperation erläutern können.(kommentieren)

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'Verbdimensionen': K: Kognitionsdimension W: Wissensdimension V: Verb